大(dà )沢にしては、め(🍆)ずらしく激越(🔖)(yuè )な調(diào )子だった。み(💈)んなは鳴りをしずめて聴(🐘)いていた。
(⌚)次郎(🎇)の頭(tóu )に(🧠)は、一年(😬)おくれて中(😃)学校(xiào )にはい(😔)った(🎇)自分のことが、(🧠)自然に浮(fú )かんで来(🛃)た。が(🖲)、彼の考えは、(🔚)すぐま(👗)たも(💢)とにもどっ(🚇)て(🐴)いった。
乳母のお浜(🕓)(bāng )には、次(🚁)郎は、それか(🍟)らも(🔻)、(🐮)たびたび手紙(📥)を(👂)出(👠)した。返(🍛)事には、(🧗)いつ(😶)も(🔖)きまって、一(🎢)番にな(🚖)れとか、偉い(🕋)人になれとかいうよ(💐)うなことが書いてあり、また、(📩)それとなく、今度の(🧓)母との折合いがうまく行(🕊)っているかどうか(🏵)を(💊)、(🕴)知りたい(❌)ような文句が(🐠)つらねてあっ(🥓)た。次郎は、しかし、(🤲)その(👶)い(🐈)ずれにも、たいして心(🎄)を動(dò(🐰)ng )かさ(🦃)な(👭)かった。彼(bǐ )は、(⛑)そうし(🍪)た(🤷)手紙に(⚫)よって、お(🌝)浜の自分に(🎼)対(🔏)す(🤝)る(🔩)愛情(🎾)を十(🕦)分(fèn )に味わい(🛒)ながらも、(🌗)すでに一段(duà(🦉)n )と高い(🕘)ところ(🏋)に(🛠)立って、その中の文(🌈)句(jù )の(😞)意味を読もうとする(⛄)気(qì )持になっていた。それ(🐶)はちょうど、多(🌿)(duō )くの(📴)大学生が(🥋)故郷(xiāng )の母から来(🙅)(lái )る訓戒の手紙を読む時(shí(🐺) )の気持と(🚆)、(🏗)同じよう(✔)なものであっ(🏛)たらし(㊗)い。
「しよう(🚲)がないさ。」
「誰にも(🗽)言(🎨)わんで(🌐)おいてくれよ。」
「そんなこと、(😲)ありません。」
と、(😁)大沢は、次郎(láng )の肩(🌡)(jiā(🐜)n )に手(👘)をかけて、
「五(✡)年(🧢)(nián )生(😨)、こわくない?」
「狐(🤶)がわなに(🐿)飛びこんだって! そいつは面(🌈)白い(🚀)。いったいどうしたって(🦄)いうんだい。」
「ある(😵)とも。わ(➿)れわれは(☕)もっと堂(táng )々(🦖)た(🍮)るところを見せてや(♉)るさ。少(⏲)くとも、狐の(🧒)奴みたいな、へまはやらん(🤔)よ(👓)。あいつ(🔽)、自分から(🐞)わなに飛びこんだ(🔴)ようなも(🌟)の(🥦)だか(🚼)らね。」
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