「これ(🍶)で(🔙)、ともかくも、ここの生活(⭐)設計がおたがいのも(🧤)のとして(🧒)できあが(🏂)った。おた(🚿)がいの(💅)ものとしてできあが(🍯)っ(🎡)た以(👏)(yǐ(📎) )上、それがうまくいかなければ、おたがいの責任(rèn )だ。む(🐰)ろんこ(🌲)の設計は、明日からの(🏢)す(🤘)べり出しに、いちおうの(💨)より(❣)どこ(🔚)ろを与えたまでで、(🌋)これが最上のものであ(⭕)るとは保証できな(⭐)い。だ(💃)から(📟)、だん(😋)だんやっ(🚏)て(📎)いくうち(🗜)に、不都合(🥧)な点があれば、いつで(🚢)も修(💇)正しようし、(🌭)また、新(⬆)し(🕗)い案が出て、それが(🦔)い(🤰)いものであれば、(🗨)どしどしと(🙆)り入れて行くことにしたい。そう(🐕)いうことをやるのも、(🖱)やはりおたがいの責任だ。あらた(👌)めて言うが、友(🥁)(yǒu )愛(ài )と創(chuà(🛐)ng )造(zào )、この(📽)二つを精神(📖)的基調として(🤾)、これからのお(🧘)たがいの生活を、(🛄)すみから(🅾)す(🎈)みまで磨(🚃)み(🈹)がきあ(🧝)げ(🍳)、い(💠)きいきとした、清らかな、そして楽(lè )し(📨)いものに(⛔)育てあげて(🎾)いきたいと思う。」
「(🌗)板木(mù(⭐) )を打つのは(🈚)、もう(🚳)これでお(🍅)しまいにしましょ(🚣)う(🌪)。こ(👅)れで起(qǐ(🎐) )きなけれぼ、(🌞)ほ(🖲)っとくほう(📇)がい(😐)いんで(👲)す。」
「郡の団長なんかや(🤪)ってる(🙅)と、あんなふうになるもんかね(🏥)。」
「(🍋)おはよう。ここは何(hé )室の受(🏼)け持ち(🧕)でしたかね(✋)。」(🌓)
次郎は、朝(🐃)倉先(🕎)生(🌉)らしくな(👉)い詭弁きべ(👧)ん(⛲)だという気(💷)がしてさびしかった。かれは語気を(😛)強(qiá(🔇)ng )めて(🥧)言った。
相談は安(🚱)易あんい(🍎)にすぎるほど、すらすらとはこ(♑)び、(♒)ほ(😮)とんど無(wú )修正だっ(🥊)た。特(tè )異とく(💛)いな行事を期(qī )待してい(📷)た塾(🕠)生たちにと(🌸)っては(🧙)、多少(shǎ(🐿)o )物足りな(🖊)く感(gǎn )じられ(🏦)たらしかっ(🔳)た(🈺)が、そのために、こ(⛑)れと(🛵)いう強(qiáng )硬き(🍺)ょ(🍻)うこ(🤗)うな主(⛹)張(🐉)(zhāng )も出(chū(🚤) )なかった。最(👲)(zuì )も(➡)多(➰)く発(🕓)言したのは飯島だ(🐢)った。しかし、(🦓)それ(🖨)も(🐶)、自分の存在(zài )を印象(xiàng )づける目的以(😑)(yǐ(🐮) )上の発(🎨)言(yán )ではなく、たい(🗓)て(🏀)いは原案(🌊)賛成の意見をの(🕤)べ、(🤡)同(tóng )時に(✨)進行係(⛱)をつ(📟)とめるといったふうであっ(🧠)た。田(🐡)川(🕥)は、は(⏯)じ(🤯)めから(🍧)終(⛑)(zhōng )わりまで(💞)、一(yī )言(💭)(yán )も口(kǒu )をきかなかった。
(🈂)朝倉先生は、(🍔)それっきり口を(🌰)つぐ(🍧)ん(🤥)でいる。次(cì )郎(🕣)はいよいよ(🥍)不(bú )安だ(🏝)っ(🔔)た(🔼)。もし(✳)先生の話がそれで終わっ(🍄)た(🦉)とする(🙉)と、大(dà(🐡) )河(💽)(hé )に対しては(😪)む(🙅)ろ(⬅)んのこ(🏢)と、あ(🕵)と(❕)で(🧀)ほんと(🤨)うの(🖱)ことがわかった場(chǎng )合、(😏)他(tā(🏀) )の塾(🚜)生たち(🎲)に対(🌈)しても(👳)、(🔋)このままでは決(🔙)していい結(jié )果(⏩)をも(👍)たらさないだろう。
「ぼく(🏸)は(🆎)、(📛)むろん、いけな(🦓)いと思います(🌛)。」(➗)
その(😁)うちに、小便所(suǒ )の掃(🌨)除が終わった(💅)らしく(🏅)、それにか(🥉)かっていた四人(ré(📩)n )の(♊)うちの三人(rén )が、とん(🔁)狂(⚡)(kuáng )な(🎛)笑い声をたてながら(😊)、(🎴)大便(🆗)所(suǒ )の掃除を(🚂)はじめ、(🏣)あとの一人が、たたきに水(shuǐ )を流しは(🚪)じめた。で、次郎は、二(èr )つ目の大便(biàn )所(suǒ )の掃除をおわると、すぐそこを去(🗃)(qù )って(🚺)講堂(tá(🥓)ng )のほ(🏻)うに行った。大(🍅)河とは、(🛸)ついに言葉をかわさ(🍼)ないままだっ(🏐)たのである。
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