次郎は怒(nù )った(🖍)ような(🐰)調子だった。
彼(👍)(bǐ )は、いつとはな(🛩)しに、そんな気(🐗)がしていた(🖌)。は(🕟)っきり(💧)意識(🎁)(shí )し(🔸)て(⤴)、(🛑)そうなろうと努(🛡)めたわけ(🛣)でもなかっ(📓)た(🐜)が、中学に入(rù(🐰) )学して以来(lái )、日(rì )一(yī )日と、(🐒)母(🉑)や(🥘)祖母(🥧)の問(🍼)題が(🌦)そ(👟)の深(🌕)刻(😨)さを減じて行き、こ(😰)のご(📮)ろでは、(🐂)よ(⬛)ほ(🍁)どの(🌋)ことがないかぎ(🐳)り、(🦌)たい(🔧)して気にもか(🥞)からなくなって来たの(🤑)であ(🚛)る(🥛)。それは、(🏴)たしかに、中学校というも(🌏)のの空気が(💾)、彼に(🐘)い(➕)ろ(🖊)いろ(📭)の新(xīn )しい問題をあ(✂)たえ、彼の(🤸)関(wā(🏪)n )心を、急に家庭(💨)以(yǐ )外(👿)の世(shì )界(jiè )に(🚤)ま(🐈)で拡(🕡)げてくれた結(jié )果にちがいなかっ(🥞)た。その意(✴)味では、中学(xué )校というとこ(🎏)ろも、(👍)尊敬すべき(⤴)先生(shēng )が(❔)いる(😬)い(🤕)ないに(🚑)かかわらず、人(rén )間を(💏)成長させ(👘)る何(hé )かの魔術(🦄)(shù )をもったところだ、(🏀)といえる(💤)で(🙃)あろう。
大沢は(🐗)、恭一の話(㊙)を(🦍)きいてい(🏻)るうちに(🐫)、(🚙)い(🤥)よ(👕)いよ次(🗃)郎(láng )に興(🤐)味(👤)を覚えたらしかった。彼は(😪)最(🔢)(zuì(🦍) )後(hò(🛁)u )の、授業(yè )が終ると、言っ(⤴)た。
そ(📔)の間に、彼は、自分の着物――制服(🙇)が出来(🚮)る(🐤)まで和服(🍹)に袴はかまだった――(🐴)が破けていないかをしらべ(💽)てみた。不思議にどこに(🛅)も大(dà )した(🌇)破損はな(🧠)かっ(🗝)た。ただ袴の(🔱)右わき(🚈)に二(🚸)寸ばかりの綻(🏯)びがある(🔉)だけだった。時(💏)間割(gē )をうつすために持って来ていた手帳(🗝)と、父(➖)(fù )に買(🐧)ってもら(🥒)った蟇口(🤦)とを(🍮)懐に入(🍰)れていたが、それらは無(wú )事だった。
その間に、彼(bǐ )は、自(zì(🐬) )分の着物――(🥅)制服(🏃)が出来るまで(🚴)和服に(🐧)袴はかまだった―(🐷)―(👇)が破けて(🤗)いない(🤷)かを(🥡)しらべてみ(🧝)た。不思議にど(🔘)こ(💎)に(♏)も(🀄)大(dà )した破損はなかった。ただ袴(kù )の(🚝)右わきに二寸(cùn )ばかりの綻びが(😿)あるだ(✏)けだった。時間(🌼)割をうつすために持(chí )って来ていた手(shǒu )帳(🎽)(zhàng )と、(🐊)父(fù )に買ってもらった蟇(🤣)口(👄)とを懐に入れていたが、そ(🖱)れ(🧝)らは無(wú )事だ(🚗)った。
「(🛅)じゃあ、失敬(🆎)。」
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