(📗)この採点表(💱)(biǎo )の波紋(wé(🌕)n )は(🌂)決(jué )して小(xiǎo )さくなかった(📷)。押(yā )しよせた生徒たちにまじって、あとで(🈲)は(🚅)先生(🤛)たちま(💑)でが(🏿)代(dà(🌭)i )る代るのぞ(🥦)きに(🥔)来た。生徒たちは、採(cǎi )点表にのっている先生(shē(💃)ng )が来ると、(🗂)一々そ(⚾)の点数を(🏚)大(🌠)(dà )声(shēng )で叫(💹)んだ(🥚)。中(🉐)には、(📢)備(🛏)考欄まで読みあ(💐)げる者もあった。先(〰)生の中には、自(zì )分で自分(📷)の綽(🔕)名(míng )をよく(📚)知(🎹)って(⏲)いる先(🐮)(xiā(🦂)n )生(🏁)もあり、そう(🐹)でない先生も(➿)あったが、そんなこ(🕑)と(🥨)で、ど(🐷)の先(xiān )生(🕰)もいや(🤷)でも自(🎠)分(🥍)の綽名(🍗)をはっきり知らされる(🗓)という結(jié(♏) )果(guǒ )になった(🚴)。もっとも(🏟)、中(😉)(zhōng )学(🍞)の先生(shēng )で、自分(fè(😢)n )に(💤)かぎって(🗑)綽名は(😒)ないなど(🏜)と安(ān )心(⛑)しているほど(🥟)い(💞)い気(🥊)な先(🚷)(xiān )生はな(🤙)いはずなのだから(💟)、それは(🥞)大(dà )したこと(💡)ではな(💿)かったかも知れない(🎧)。し(🧘)かし、(📇)綽名といっし(🎏)ょに、(👴)自(🆑)分(😄)の点数ときびしい評語とを知らなければなら(🤝)な(📶)か(💵)ったとい(😛)うことは、何といっても最近の大(dà )きな試(🌖)煉(là(🍖)n )であ(🍯)ったに相違ない。ある先生は顔をひ(🖕)き(🤮)つ(🙃)らせて(🛵)ガラス戸の(🎋)まえに棒立になり、ある先生は一たん顔をまっ(♑)かにしたあと(👆)、強いて(🎚)微(wēi )笑(xiào )をも(🏉)らした。し(🎵)かしどの(🤕)先(👊)(xiān )生(🔩)も最後(🈁)には、自(zì )分にはまるで関係(🥒)のない(🎗)ことだ、といったよう(🤘)な(🌺)顔をしてその場(🚲)を立ち去った(👛)。ただ「あざらし」先生だけ(🛍)は、そ(🏬)の(🛤)綽名が自他共に(😻)ゆるすほど有名に(🐄)なっていて、(🐭)ごまかし(😹)がきかな(🏑)かっ(🃏)たためか、(👑)それ(❕)とも、備(bèi )考(kǎo )欄(🐷)(lán )にあっ(🔳)た通り、事実粗野の稚気(🍎)あ(🌃)る性格(💄)の持主(zhǔ(🙎) )であったためか(👏)、そ(🕡)の大きな口を思い(🐌)きり横(héng )にひ(🎄)ろげて、よごれた上歯(chǐ(🔝) )をむき出し、天(tiā(✊)n )井を(✅)向(xià(🎇)ng )いた鼻(🛠)(bí )の下に灰色のあらい(⛵)ひげ(🏔)を針のように立(😵)て、内(😌)をのぞきなが(⛸)ら、「わっはっは」(✈)と笑った。そして、「わしだ(🎓)けは(☕)合(😳)格(⏳)の見込があるちゅうのか。どうか(🚫)よろしくた(🎉)のむよ。」(🔄)と言うと、くるりとうしろを向いて、(👚)も(🌠)う一度「わ(🈷)っはっ(👠)は」と笑(📀)い、(📯)歯をむき出したまま、むらがっている生徒たちを押(🐵)し(🍸)わけて帰って行(háng )った(👀)。
校友会(🖤)の委員た(💐)ち(⛽)は、(🐝)その(🆒)日じゅう、め(📥)い(🍧)めいに(🕺)校(🎱)長の動静(⛅)に注(🕒)意(🎤)した(🕠)。休(⏳)(xiū )み時間になると、ある(😫)ものは用(yòng )もな(🚷)いの(📥)に校長室のまえの廊下を何度も(💫)往復し、あ(🦕)る(🈚)ものは校庭(tíng )の遠(yuǎ(👋)n )いと(🧗)ころから校長室(🛷)を(🙎)それと(🍢)なく(🐠)のぞ(⏲)いて(🐬)見た。しか(🛐)し、(🏐)校(✴)長(zhǎ(🦄)ng )室(shì(👖) )はいつ(💆)もからっ(🥔)ぽだった。校長は県庁(🚨)(tīng )に出て行っ(🙊)たきり、帰(guī )ったのかどうかもはっきりしなかった。
(🐄)次郎(láng )は、それでも返(😴)(fǎ(🔛)n )事を(🈳)しない。視線(xiàn )はや(📇)はり馬田(💌)の眼に一直(zhí )線(xiàn )に注がれたままである。
「同じクラスの人が、あの(🤴)村(cūn )か(🍗)ら一(🎂)人でも学校(xià(🛋)o )に通っていれば(🚴)、(📩)毎(📩)日(rì )道づれ(🚽)が出来(🕌)るんだけれど(🌉)ねえ(🎥)。……ま(🍾)さか、次郎(🌎)さ(🥝)ん(😸)に待(🍾)(dài )ちあわしていただくわ(🔹)けにもいくまいし(🚷)。……」
そう(🚸)言(yán )っている(✒)と(🏦)ころ(👼)へ、(👃)ちょうど徹太郎が帰って来(📞)た(🙍)。茶(chá(🍗) )の間にはい(🔆)って来て(🥄)次郎(láng )たちの(🛍)顔を見る(🏋)と、(😚)「(🥞)よう(🌕)」と声を(🛄)かけ、すぐ服をぬいで真(📴)裸になり、井戸端に行ってじゃあじゃあ水(👀)をかぶっ(🐼)ていたが、まもなく(🐝)ぬれタ(🕛)オルを両(liǎng )肩にか(⛰)けてもどっ(📨)て来(lái )た。そして、(🎛)敏(🗺)子(🚑)に向って(🔈)、
次郎は何(✡)でも(🙏)ない(🚸)よう(🎥)な調(📋)子でそ(🆎)う言(🚯)いながら、メスを(🎑)あてられる(🍳)まえの、ひやひやした気(qì )持(chí )で道江の答(dá )えをま(⤵)った。しか(🔛)し、道江が答える(🔓)まえに、敏子が口を(🧣)は(📆)さん(🥙)だ。
「馬田(tián )にはそれが(👸)わ(🦒)か(🌏)っているんじゃない(🌉)の(😏)か(😁)。」
と、次(cì )郎(📢)(láng )は、また馬(mǎ )田の方(fāng )にまともに向(xià(⬛)ng )き(💭)なおった。
馬(mǎ(⚫) )田(tián )は、(🥢)機を見るにはわりあい(😳)敏感なたち(🚤)だっ(🥖)た。それに、(🈵)どう(🏵)せ(♓)遠くない(❄)うちに何もかもわか(🌠)るのだと(🍭)思(sī )うと、今しいて次郎をけなす必要(yà(🤚)o )もないと思(🌅)っ(🏼)た。
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