コー(🚩)ン、コーン(👜)、―(👗)―(🎍)コー(🏳)ン、コーン。
飯島は、そ(🦋)う言うと(🚖)、(🎢)いかにもあわてたように(📟)、あたふたと廊(🔐)下に足音をた(🎫)て(🎞)て去っ(🔤)た。
「朝倉(🥖)先生にもしば(🔑)ら(🛬)くお(🛬)目(🌟)にかかっていないの(🛵)で、近いうちに、ぼくのほう(🎰)か(🗞)ら訪ねたいと(🛂)思っている。塾(shú )がまたはじまった(🌽)そう(👻)だ(🚬)か(🆘)ら、(📯)先生(shēng )も君(🖍)も日(❤)曜でなければひまが(💚)ないだ(🈷)ろうと想像そうぞうして、だい(🚊)たい今度の日曜を予定(dìng )してい(🐣)る。ぼくの(🎨)ほ(😧)うはたぶん変更へんこうの必(bì )要は(🙇)あるまいと(🔵)思うが、(🌫)君のほう(📣)でさしつ(🚆)か(📙)えがあったら、す(🛂)ぐ返(🏙)事をくれ(🖖)たまえ(🍚)。さしつか(📊)えなければ返事の必要はない。」(🌯)
(🦊)塵ちりを廊(♍)下に(🅾)掃は(💧)き出(🥋)すと、かれは(🍨)バケツに水(🥄)を(🌤)汲く(😼)んで来(🔃)て、寝間ね(😚)ま(😥)と事務(⛷)室とに雑巾(✏)ぞうき(♋)んが(👵)け(🛸)をはじめ(🏊)た。窓(chuāng )を(🎥)すっかりあけ(🦂)はなった、まる(😣)で火の気(👡)(qì(👫) )のない(😻)、二月の(🕯)朝の空気は、風がないためにかえってきびしく感(🧗)じられた。こ(👖)れまで(🎵)たび(🍓)たび同(☝)じ(👜)経験をつんできたかれに(📛)とっても、仕事は(🔖)決してな(🍽)まやさしいものではなかった。ど(🥥)うかすると、手が(🛀)しびれ(🔃)るようにかじ(🐘)かんで、雑(zá )巾が(🏐)思うようにしぼ(🛃)れず、(💀)また(🎑)、拭(🧚)ふいたあとの床板が(🍉)、つるつ(🕹)るに凍るこ(🔁)と(🌒)さえ(🕜)あ(🛠)るの(🐧)だった。かれは、し(🚰)かし、二(🐫)つの室(🌧)をすみ(📵)からすみまで、たんねんに(🏅)拭(🏫)ふきあげた。
かれは、むろん、そ(🔖)のこと(♈)に気が(🚶)ついて(🗒)い(📪)た。しかし、べつに気(⭕)をくさらし(📿)てはいなか(😞)っ(🐴)た。毎(měi )回開塾(shú )の当初(🥀)はそ(🐥)うだ(🚍)ったし、時刻どおりに板(🍙)木が鳴るこ(😡)とさえ珍めずら(🏒)しかったので、今朝(🍄)の(🦏)板木当番の正確さだけでも上できだぐら(🌭)いに思(👢)(sī )っていたので(📵)ある。
「も(📯)っと考える? ふむ。腑(fǔ )ふに落ちなけれ(💃)ば(🔱)、腑に落ちる(🙎)まで考(👄)え(🥇)るよりないだろ(🙉)う。自(zì )分(📕)(fèn )で考えないで(🚁)、人(😣)(rén )の言(yán )うことをう(🥇)のみにする生活(huó )なん(🚿)て、まるで意(yì )味(wèi )がないからね。」(👮)
(㊙)かれは、そう(🎀)思って、(🏖)わ(🏎)れ知(🗻)らず眼(yǎn )をひら(👢)き、塾生(😁)(shēng )たち(♍)の中(zhō(🍖)ng )に大河の顔をさがした(🚥)。かれは塾生たちの(🎿)静坐の姿勢を直(zhí )し(👒)たあと、朝(♎)(chá(😾)o )倉先(🍜)生の横(🗑)に斜(xié(😺) )な(🤾)なめ向(xiàng )むき(🛍)にすわっていたので、(⬆)よ(🐸)く全(quán )体が見渡み(🐭)わたせたのである。
「どんなふう(🆓)だ(🔇)ね。」
と、(🍠)次(🕛)(cì )郎(😵)はち(🗡)ょっ(💍)と考え(🈵)ていたが、
「田(🥟)川(chuān )君の(💚)ほかに(🏤)も、ま(🚃)だよく納(🏝)得(🎴)がいかないで(📿)いる人がたくさんあるだろうと思うが、そうし(🎳)た根(gēn )本問(🏷)(wèn )題については、これから何度で(👇)もむしかえして(🏆)話(huà(✳) )しあう機(jī )会(🎭)があ(🍚)るだ(🌲)ろう。そ(🚎)こ(🕵)で、それ(🥝)はいちお(🌳)う未解決のま(🍄)まにして、ともかくも(🐐)具(jù(🍘) )体(tǐ )的(🏠)な(🧦)問題(tí )に(👁)はいることに(🔞)しょう。じ(🎖)ゃあ、時間もお(📊)そくなった(💰)し、(👬)私のほう(🔭)から案を出すこ(🌫)とにす(🍬)る(👔)よ。」
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