馬(⬅)田(tián )は、機を(🏨)見るにはわり(🤪)あい(🔰)敏感なたちだった。それに、(♐)どう(🔯)せ遠(yuǎn )くな(🚽)いうちに(🔶)何も(🎤)かもわ(👺)かるのだと思(sī(🕗) )う(🏞)と、今(jī(🗻)n )しいて次(🕡)郎(láng )をけなす必要も(⭐)ないと思った。
「このごろ(🎋)は、次(🌼)(cì )郎君とも(✍)道江(🚽)さんとも、いっしょに飯をくう機(🛩)会(huì )が(㊙)な(👪)かったようだね。き(🥩)ょうは老(lǎo )人(👚)たち(🐡)も留守だし、若いものだ(🅱)けでどうだい(🙇)。」
次郎(🐄)(láng )は、むきに(👔)なった。敏子は笑(🍠)って、
枝(zhī )折戸(📒)は(💊)手で(🔚)押(yā )すとわけなく開いた。次郎は(🕘)、(🚲)行(💣)儀よく二列(🚌)にならんでいる(🎓)朝(🚕)顔鉢(bō )の間を通って(🤪)、縁側に腰(yā(🔒)o )を(🔧)かけると、ぬす(🌫)むよ(📨)うに(🎈)道江の顔をのぞい(🌎)た。
「ええ……出しました。」
「す(🏸)る(🐾)と(🚣)、馬(🙆)田(🏺)はこ(🍉)の(🕢)ままほっ(📱)ておくつ(🏉)もりですか(🕉)。」
そう考(kǎo )え(📭)ると、「か(🍊)わ(🈯)いそうに」という先(📄)(xiā(🚔)n )生の(🏈)言葉の意味は、(🤨)こ(🐉)れまで考えた(🤮)のとはま(🖨)るでちがっ(🏉)たも(🌞)のになって来た。先生は(🛰)、その言葉(yè )に(🎥)何(🈯)もとくべつな意味(wè(🕐)i )をもたせ(🤛)ようと(💲)されたのではない。ただ先生のはっきりしたご決意(🌊)と自分に(♿)対す(🔴)る(🙆)愛情とが(📖)結びつ(🍦)いて、何(hé )の作為(😏)さ(🐷)く(👛)い(😺)もなくそんな言葉となっ(❌)てあら(🍫)われたまでだ(🐃)。それに(👜)しても、先生のそのご(🛁)決意(yì )について、自分がこれま(😹)で一度も考えてみようと(🏐)さ(♟)えしなかった(🚒)ということは(🐺)、何(🆚)とい(🧦)う愚かさだった(🛹)ろう。先(😛)生が(💙)自分をど(🏻)う考えていられようと、その意味(wèi )で、(😠)自分はたしか(🤧)に(⏪)己を知(zhī(🌒) )らな(🚙)い飛びあがり者だっ(🕕)たに(💙)ちがいないのだ(♌)! 次郎(láng )の自己反省は(⛸)、昨(zuó )日以来、こんなふうに(😇)次(🛐)第(🤪)に(🚹)深まっ(🔶)て行く(❤)ばか(🙊)りだった。「かわいそうに」(🌯)とい(🏡)う言葉(🚧)(yè )を、先生(❕)のごく自然(👫)な(🌹)愛情(qíng )の言(🏮)(yán )葉だと(⛸)思え(🛏)ば思うほ(🤓)ど(💼)、そ(📒)れが深(👏)まって行くのだった。しか(🛌)し、そうした自己反省の苦(🔯)しみは、彼に(🌞)とってはそうめずらし(🌿)いこ(🥜)と(🚓)ではなかっ(🛩)た。彼は中(💜)学(〽)入学(🕉)以来、(🕞)とりわけ白鳥会(huì )入会後は、(🀄)絶えず自己(jǐ )反(fǎn )省の苦しみ(🧡)を味わ(🚞)って来(lái )た、と(🍌)いっても言(yán )いすぎ(🧚)で(🚶)はな(⏯)か(🤚)ったのであ(🐫)る。だ(🈲)から、も(🛷)し(👣)それに朝倉先(xiān )生の問題が直(zhí )接(🐒)結(⛓)(jié )びつ(💗)いて(🍒)いなかったとすれば、彼は、きょう学(xué )校で、同級(jí )生たちにあ(🚏)やしまれるほど暗い顔はし(🎅)ていなかったか(🕗)も知れない。彼(bǐ )を絶(jué(🛬) )望(㊙)に近いほ(😳)ど(🦂)の気(qì(💹) )持にさ(💲)そ(⏸)いこんで行ったのは、何といって(🥝)も、(🍫)朝(🤮)倉(🥚)先生の辞任が決定的であ(🤶)ると(🏤)いうことに(🔱)気(😎)(qì )が(🥍)ついたことであった。彼(🐍)は(📇)それを思(sī )うと、もう(🏦)何も考える力がなかった(🕔)。幼いころ、乳(💞)母のお浜に(🙁)わかれ(🃏)たあとのあ(🕥)のうつ(🏕)ろな気(⛱)(qì )持(🍽)、母に死別れたあと(👈)のあの(🐾)萎しなえ(🈚)るような(👍)気持(💩)、それがそのま(❎)ま現実となって身に(🐒)せまって来るような感じがして、きょうは朝から誰(shuí )とも口(🕎)(kǒu )をきく気(⏱)になれなかっ(🙅)たのである。
「そうだよ。あいつはま(🚛)るで恋人(rén )のように朝倉(cāng )先生を慕(🥋)(mù )っていたか(🎻)らね。」
「千ち(🐮)ゃん(🔎)の方を(🗣)見(🚴)張(💹)る(🏏)の? (📽)で(🛍)も(🙁)、橋(qiáo )から先はだ(🛸)め(💒)じゃない?」
「もう間もなく(⛵)帰るころだわ。」
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