「理(😪)(lǐ )窟を言(yán )うな!」(🐍)
(🔬)彼(bǐ(🐖) )は毎(🥖)日むっつ(🐴)りして学校(xiào )に(🎋)通(🎆)(tōng )った。
(🛑)彼は、しかし、彼のそうした孤独(dú )をたい(🌂)して淋(🎅)(lín )しい(❗)とは感(gǎ(✌)n )じていな(😝)かった(🔇)。ま(🥥)た、憤(fèn )りや侮蔑(💉)の念(🤸)も、(⏬)たびかさな(🏕)るにつ(🐻)れ(🌃)て、次弟にうす(🚿)らいで行(háng )き、あ(🕤)とでは、かえ(❤)って、同級生(⛸)に(⛱)対(⚪)して憐憫(🧓)に似た感じをさえ抱くよ(🐓)うになった。こうした感情の変化(huà )は(🤙)、彼(🎨)にとっ(📗)て、(🐽)元来さほど不自(💂)然な(🐅)こと(😾)ではなかった。そ(🐿)れは、(🍋)つまり(🎷)、彼がかつて算盤そろばん事件(jiàn )で、(⛸)弟の(🦒)俊三に対して示(😥)した感(🛏)情(qíng )の変化と(👷)、(👧)同じものだったのである。
「ずっと田舎(🛵)の親(🥂)類の家にいたもんだから……」
「そんな馬(🔢)鹿な(🎺)こ(🗿)とがあ(🏝)るもん(🐕)か。われわ(😾)れの護ま(🆑)もりたいのは(♓)正義だ(🗑)。正(zhèng )義(🏵)(yì )のあるとこ(〰)ろ(⛪)には(🌆)必(bì )ず(😆)秩序(xù )が保(bǎo )たれる。正義は秩序(xù )に(🤣)先んずるんだ。」
「な(🎣)るほ(🎲)ど、それではそのち(🙆)びの新入生(shēng )が狐の顔(👕)を穴のあくほど(🏝)見(🦊)つめ(🤨)ていたっ(🗑)ていう(🖲)わけか。」
「君(🆒)に、その話、しな(😘)かったんか。」
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