「一寸気が(🚗)着(zhe )かないでしょう。これに(🤧)はそも(♎)そも(⚫)歴史がある――ベ(🤙)エス(🌋)の記(➕)念でサ」
(🌺)昼(zhòu )過(guò )に高瀬(lài )が塾を出ようとすると(🧛)、急(jí )に(🥇)門の外で、
別(😋)荘の入口に(🔮)は(✌)楼(🎏)の名を彫った額も掛った(😲)。明るい(🎣)深い緑葉の反射(❔)は千曲(⌛)川の見(jiàn )える座敷(😌)(fū )に満ちて、そこに集っ(🤘)た湯上(shàng )りの連中(🤢)の顔にまで映った。一年(🔕)(nián )に二度(🕙)ずつ黄(🌕)色く(🏷)な(🚑)る欄(lá(🤶)n )てすり(🗞)の外の眺めは(👭)緑に調(🔷)和して画(🐌)のように見え(💟)た。先生(🚃)は茶(🍆)を入れて(🚩)皆なを款(kuǎn )待もてなし(⛲)なが(⚽)ら、青田(tiá(🐻)n )の時(🌖)分(fèn )に聞(😱)える非常に沢(🍁)(zé )山な蛙(wā(🎏) )の声、夕(xī )方(fā(💇)ng )に見(jiàn )える対(🧑)岸(👯)の(⏬)村落の灯の(🥄)色などを(🔨)語り聞かせた。
「(🍕)町(⏫)の方(fāng )でポツポ(🗃)ツ見に来て(⛏)下(🌭)さ(🚉)る方もあります(🚼)……好(🔣)(hǎo )き(👻)な人もあ(🤞)るんですネ……し(😖)かし私は(🏕)まだ、この土地には(🎆)ホントに御馴(xùn )染(rǎn )なじ(🦉)みが薄(báo )い……」
「(🐐)広岡先(xiā(🧣)n )生も随(⛑)分関かまわない人で(💳)すネ(🥝)」
「(🐀)一寸(cù(🔧)n )気が(🐔)着かな(💡)いで(👴)しょう。これには(👧)そもそも(🤷)歴史がある――ベエ(🐆)ス(🏃)の記念でサ」
二人(🚃)が塵払(fǎn )はたき(🚜)の音のする窓の外(💊)(wà(🌙)i )を(⛓)通った(⛺)時(shí )は、岩間に咲(xiào )く(📱)木(mù )瓜ぼけ(🚢)のよ(🙀)うに紅(👨)い女(📸)の顔(yá )が玻璃ガラスの内(🕛)から映っていた。
「しかし(🕶)、(🚻)高瀬(lài )君、ど(💹)うしてこんなに御懇(💑)意にす(😸)るように成った(🚳)かと思(🔹)う(🚉)ようです(🙃)ネ…(🧛)…貴方の(🕎)とこ(🎧)ろで(⛷)も、今、お子(zǐ )さんは(😙)お二人(rén )か……実際、(🎤)子供は(♋)骨が(❔)折(shé )れ(⬜)ますよ。お二人位の時(🍰)(shí(🏛) )は(🚩)まだそれ(🥀)でも宜(👃)よう御座んす。私(🔌)共を御覧なさい(🛡)、あの通りウジャウ(😨)ジャ居るんで(🅱)す(🐮)からネ…(🎥)…加おまけに、大(🎄)飯食お(🍱)おめ(🉑)しぐら(🧤)いば(🏕)かり揃そろ(👄)ってい(🥀)て(📠)」と言(yán )いかけて(😼)、学士は思い出した(🌡)ように笑って、「まさか、子(📉)(zǐ )供に(✋)向(xiàng )って、そんなに(🛳)食う(🤐)な、(🤩)三(sān )杯(bēi )位にし(🐁)て(💲)控えて(💘)置(🗒)けなんて、親の身としては言えませんか(🕦)らナ…(👾)…」(🕦)
誘うように言う学士と(🅰)連立(lì )って(🎆)、高(gā(🌄)o )瀬はやがて校舎の(🌑)前の石段(duàn )を降(🐵)りた。
翌朝高瀬は塾へ出(🅿)(chū )よ(✂)うとして、例のよ(🎯)うに鉄道(🛤)の踏(tà(🖋) )切のところへ出た。線(😔)(xiàn )路を渡って行く塾の生(shēng )徒(⛴)(tú )などもあった。丁度そこで与良町(dīng )よ(⏺)らまちの方(🥜)からやって来る(🌀)子安に逢(🔤)った(🔱)。毎時いつ(🚟)も(🍀)言い(🌳)合せた(🛹)ように皆な(💗)の落(📍)合う(🐮)とこ(👕)ろだ。高瀬(✴)は子安(🗿)を待合(💊)せて、一諸に塾の方へ歩(🌐)(bù )いた。
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