先(xiān )生の声は次第に(🚲)涙をお(🔂)びてきた。
(🐭)こ(🐫)うな(🛴)って(🌈)くると黙(🍫)々(🔗)隊(⌛)もくもくたいは急に活気づい(♓)てき(🚸)た(😆)。一(yī )塁(🔲)手の旗竿はたざ(🕓)おは二塁打を打(dǎ )って千三(sān )が本塁に入った。黙々(✡)もくもく(🍹)は一(🚠)(yī )点(🎯)を勝ち(😂)越した(🏾)。つぎ(🕑)のすずめはバウ(🐂)ンドを(🙎)打(🚼)って旗竿(gān )はたざお(🦅)を三塁(lěi )に進めた。
「今(jīn )日(rì(♿) )きょ(🔪)う(🌘)は一本も打(dǎ )たせなかった(📉)ね」
柳(🏜)ばかりでない、手(🕳)塚もいろいろな快技(🤟)曲技をや(Ⓜ)って見物(🙈)人を酔よわ(👅)し(📗)た、かれはもっ(🚈)と(🧀)も得(🐅)意であった、ファ(🥤)インプ(😎)レーをや(🐯)るたびに見(🧕)物(wù(⤵) )人の方を見やって微笑び(📻)しょうした、(🈵)ときには帽(mà(🔡)o )子を(🈂)ぬいで応援者におじぎ(💺)をした。
こ(⚾)れに対(duì(🥔) )して(📈)総兵衛はは(🤔)じめは羽織はお(🥎)りを脱(tuō )ぎ(🚆)つぎは(👨)肌脱はだぬ(😈)ぎになりおわりにすっぱだかになっ(⛏)ておどりだした(🚵)。
寄(🐈)(jì )宿舎に閉じこ(🔬)められて(🌀)か(🔧)ごの鳥のごとく小さくなっている師範生の目から見ると、中学生(🚿)の(🔌)生活は(💤)まったく不(🎓)潔(👭)であり放縦(zǒng )ほうじゅうで(🤵)あ(💐)り頽廃(fèi )的(😈)たいは(🏉)い(🗞)て(🐔)きである。
(🏷)先生はひと(🔁)り(➰)ひ(⏩)とりにへそを押してみた。
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