(🛐)その時、教員室(📞)との間の戸が(🌩)がら(🌇)り(🐴)とあいて、教頭(🌳)の西(xī )山(🌗)先生がはいって(🚴)来た(⛄)。西山(🐫)(shān )先(⬜)生は、三(💫)角形(🎨)のまぶたの奥に(🚊)小さな(🌩)眼をいつも鋭く光らせている(📡)先(xiān )生だったが(🌙)、(🌖)こ(🦅)の時はいや(🍊)ににこ(❣)にこして(👦)いた。手に小さな紙片(🛫)をもっていたが、それ(👗)を默って校長に渡すと、す(😇)ぐまた教員室の方にひき(🤰)かえした(🏠)。校(xià(㊙)o )長(🐔)はその(🏐)紙片(pià(🚑)n )を見(✒)(jià(🎛)n )て何度(dù )もうなずいた。そ(👀)して(🚇)、それをもみ(🧞)く(🍦)ちゃにし(👤)て机の(📴)下(💬)の塵(👔)籠(lóng )ちりか(🙋)ごになげこ(🌚)む(⛴)と、今まで(🍌)と(🕓)はうって(😑)変った(🃏)落ちつきぶりを(🚵)見(🥒)せ、ゆっ(📪)た(🍵)り(♍)と椅子に腰(yāo )をお(🦎)ろしながら言った。「そうむきになることはない。私はさ(📍)っきも言(⛴)ったと(🏄)お(🐶)り君らの気(🧡)(qì(😏) )持には十分(🏦)同情し(📢)ているんだ(🏇)。君ら(😦)が血を流(liú )して(🚎)書いたものをまるでむ(🤸)だ(⚪)に(🚌)するなんて(🌓)、(🙌)第一、人間としてそ(➿)んなことが出来るものではない。幸い今(⛳)日は県庁(tīng )に出(🍨)掛る(🏻)用事も(🏓)出来た(😚)し、(👷)知(⚪)事(shì )閣(gé )下に直接お目にか(🔼)かれるかどうか(🛌)はわからないが、学務(😾)課(kè )ま(🎊)でに(👔)は(⛲)こ(👒)の願(🚙)書(shū )を必ず出(🤺)しておくよ。それで、(🚴)今度は私の(🍋)方から君(🐖)(jun1 )らに願ってお(🏢)きたいが、ど(🛁)うかみ(💓)んな(💩)が落(luò )ちついて(🏒)教室に(🃏)出(chū(📪) )る(😥)ようにして(🛏)くれたまえ。変にさわいだ(🔧)りし(🚃)て(🌕)知事閣下の面(miàn )目を(📃)きずつけるよう(📮)なことになっては、何もかもぶ(🧚)ちこわ(🌜)しになるんだから。いいかね。
「あらっ!」
「戦う(🛏)気持なら、そり(🥠)ゃあ女(nǚ )に(🗯)だってあ(🖲)るわ。」
「そり(♿)ゃあ(🐅)、道江(🕞)さんがここか(🏕)ら学校(☔)に通う(🕓)のはいい。そう(♎)する方が(🍓)一番いいと思うんだ。しかし、(🕙)学校の行(🐐)きか(🛒)えりに(🐳)、次郎君が道(🦁)江(🐐)さ(🏯)んの用(yòng )心棒に(😞)なる(🛶)のはどうかと思うね。」(🕰)
「そう? じゃあ(⛺)、(🐼)何にも出来(😅)(lái )ませ(⏫)んけれど(🕤)、あたしす(🛑)ぐお支度しますわ。……道ちゃん、さっき(♊)からの(🅿)こと(😛)、自分で義兄さんにお話(🔗)(huà )して(🕳)み(🍫)た(🍚)らどう?(🥖)」(😮)
「悲観しきっ(🎱)て、どうにもならないんだろう。」
松の木の間をもるひ(🕺)っそりした日(➿)ざし(🙊)の中に、砂地をふ(💘)む(🔑)靴(🈸)音がざく(🕔)ざくと異様に高(🏅)くひびい(💩)た。そのほ(🚖)かには何(🗂)の物音もきこえない(🌜)。
「先(xiān )生、僕、申しわけないことを(⛲)し(🚙)てしまいました。」
「う(🚯)む。しか(👊)し(🤪)、無理(🌆)もな(♒)いね(👡)。役(yì )所というところを君ら(🕒)は全く知らないんだから(🧑)。」
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