「少々て(👹)れてい(👟)るらしいよ。」
「だか(🏍)ら、陰ながら(🖤)バックしてや(🚳)る(🤠)さ。僕(pú(🕹) )だって(🤶)、それ(♌)はやる(💃)よ。五年生にも話(huà )せばわかる奴(🌠)はいる(📎)ん(💮)だから(🐰)、狐(hú )だけぐらいは何(hé(🚣) )とか手(😦)出しさせん(🏎)です(🔪)むかも知(zhī )れん。……四(🥍)年生(shēng )全(quá(🌾)n )体がバックするなんて言うと(🍎)、大(🐺)げさ(🎾)になるし、そ(👔)うなる(🐰)と、五年生だ(🚲)って負けてはいな(⬜)いだろう。それで(🕤)は学校が大(🗿)騒(🎀)ぎになる上に、君(🐻)(jun1 )の弟(🦓)の(🤘)ためにもかえって悪いよ(👗)。四年生に侮辱(🚊)された上(shà(🍲)ng )に、(🚵)五(wǔ )年生(shēng )全(🐼)(quá(🏀)n )体(tǐ )にいじ(🤘)められる(🔂)ことに(🍁)な(🔨)るんだからね(😛)。……ど(📂)うだ(👌)い(🕘)、諸(🌎)(zhū )君、みんながそのつもり(🚅)で、目立たないよう(⛎)に本田の弟をバ(🛣)ックしてやろうじゃない(🦋)か。」(⏲)
「(🏖)そう(🌩)か。で、(😥)どう(🌁)するんだい、これから?」(⛅)
「(🏋)そ(🏽)んなけ(😇)ちなことを考(kǎo )えるのは、(🌨)よせ。僕(pú )らは、四年とか五年と(⛷)かいうことに(🦐)こ(🚅)だわる必要はないんだ。それよりか、一(📜)年から五年までの正しい(🍉)生徒(🔯)が(🥕)、縦(zǒng )たてに手を(💉)握(wò )り(🏻)あうことが大切じゃな(🎹)いか。本田の弟も、その正(⬇)しい生徒の一(🗂)人だ。だから僕(pú(💆) )らは(⏯)それをバックしようと(😐)言(yán )う(🤘)ん(📛)だ。…(🐣)…四年生に(🔆)だ(♊)っ(🏫)て、つま(🎫)らん(🥪)奴はいくらも居る(🚑)。――僕(pú )らは(🤷)―(🌍)―少(shǎo )くとも僕だけは――そんな奴(⛳)とは手を(😀)握りた(🔸)くない(📕)。そんな(♑)奴と手(shǒ(🍏)u )を掘って、五年(👡)生に(🅱)対(🐯)抗した(💌)って、それが(🙆)何に(🚏)なる(⏱)んだ(💑)。」
「その新入(rù )生(🥝)、ちびのくせに、いやに落ちついて(🥓)いたって(🌆)い(🧐)うじ(🔅)ゃな(🗡)いか(🦒)。」
次郎の神経は(🐵)敏(📗)感に動(💸)(dòng )い(📺)た(🐘)。
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