「どうかし(📏)て勝たしても(👓)らいたい、わ(🤤)しが生(shēng )徒に野球をゆるしたのは少(shǎ(📝)o )し(🏷)考(🔆)えがあっての(🐎)ことだ、この町のものは官学を(📊)尊敬して私学を軽蔑けいべつする、いいか、中学(👻)校(🕍)や師(🤐)範学(🦁)校(xiào )の生徒(🌔)は(🈺)いばるが、黙々(🌕)塾(🙆)(shú )も(⏪)くもくじ(👻)ゅ(💊)くの生徒は小さ(🆔)く(🚵)なってい(😺)る、なあ(🚾)安(🎨)場、(🕐)きみ(🔈)もお(🅾)ぼえがあるだろう」(😷)
(🎞)元来(🈂)(lái )晴れの戦場にお(😱)ける(🤘)ノック(🐪)には一(yī )種の秘訣(jué )ひけつがあ(🛠)る、それは(📚)難球を打っ(😅)てやら(❌)ぬこと(🔪)である、だれでも取れるような球(⛩)(qiú )を打って(🗯)やれば過(😿)失が(🏢)な(🥂)い(🤳)、(🗳)過失(👊)がなければ気(qì )がお(🚎)ちつく、特(tè )に試合(hé )に(🤲)な(⤵)れぬチ(➡)ーム(🗄)に対(⛽)して(📌)は(🚖)ノッカ(🆙)ーはよほ(🗃)ど(⛲)寛(🐖)大に(🎆)手(shǒu )心(✝)せねばい(🖇)た(🎺)ずらに選手を(🖥)あがらしてしまうおそれ(🏡)があ(🥁)る。
「(🧡)わか(🈷)っ(⭐)たか」(⛵)
「(🈲)よし、そ(🏳)れでき(🥦)まっ(🔛)た、だがもしそれでも反省しなかったらそのときに(🏡)はだれがなんといってもぼくはあ(📩)いつをなぐり殺すぞ」(🐱)
五大洲の(🤽)一撃で一点を(🀄)恢復かいふくした。こ(🐊)のとき三(sān )塁の背後の松の枝(🔁)高(🚩)くらっぱの(🚀)音(🌲)(yīn )が聞こえ(🔢)た。つい(👿)で気違きちがいじみた声!
「そうです、ぼくもずい(📊)ぶ(📙)ん中学(🆒)校のやつらにばかにされました」
「打たしても(🤽)いいよ」と千三(sā(⏪)n )は五大洲にいった。
「青木(mù(👶) )君、(🌅)ぼく(💰)の(🍮)学(xué )校へ入(rù )学したま(🍚)えよ」(🏮)
「(💎)人(rén )間(jiā(🥩)n )がへそを(🕋)わ(📶)すれた(🔗)ら、もうお(🐭)しまいだ」
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