フェラ 動画《優 木 い おり》2行目ライン
優 木 い おりあらすじ
次郎は思わず立ち(➗)ど(🔃)まった。馬(🍿)田(tián )と言(🕶)(yán )葉をか(🧗)わすのが、(🔴)きょうはとくべついやな気が(🥈)するのだった。しかし(🔩)、彼(🏤)はかく(😚)れる気(📙)(qì )にはなれなかった。か(🤫)くれた(🔅)りす(💅)る(🐓)のは、相手が馬田であるだ(👹)けに、よけい卑(🍆)屈(🌑)なよう(🥑)に思えた(🔶)のである。
「第一(😈)、(🍣)君(jun1 )は今そんな(👘)ことに(🕘)気をつか(👶)っている時(👏)ではないだろう。君(🤴)の学校(xiào )の問(✉)題(tí )は決し(💿)て(🎵)容易(🈚)(yì )では(🎾)ない(😁)ようだ(🏐)ぜ。まだ噂だけで、(🍊)はっきり(🤭)した(🔗)ことはきかないが、もう警察や憲(😰)兵隊が動(🔏)き出(🏮)している(🎼)という(✌)ん(💵)じゃないか。」
そこまで考(🙃)えて(🛷)来た時に、ふと、(❤)隙間風のように(🔈)つめ(🎣)たく彼の頭をよぎったも(📸)のがあ(💶)った。それは、(🥗)自分た(🐽)ち(🐝)の運動が幸い(🗼)に成功(gō(➡)ng )し(😬)て、(🎟)どう(🎳)なり(🦋)県(xià(🐎)n )当(dāng )局の意志(zhì )を動かし(🛏)得たとして、先(xiā(🐼)n )生は果(guǒ )して留任(rèn )を肯がえんじ(🤨)ら(💂)れるだろう(🕦)か、という疑(yí )問(wè(👹)n )であっ(🤹)た。この疑(✉)(yí )問(wèn )は彼をほとん(⏬)ど(☔)絶望に近(🛀)い気持にさそ(🧙)いこ(🛶)んで行(🧕)った(🥥)。先(🕔)生(🈚)の(🚗)お(🐻)気質(📕)と(🔓)して、そ(🚷)んなこ(⤴)と(🚢)が出来るはずがない(🔻)。自(🤾)分は、ただ一(🔁)(yī )途(tú )に先(🛒)生の留任を目(🚅)(mù )あてに、血書を書(shū )いたりして一所懸命(mìng )になっ(🏊)て(🤬)い(🐨)るが、先生にしてみると、落ちつくところは最(zuì(🔅) )初からはっきり(🤒)きま(🕯)っていた(🌩)のだ。自(🌨)分はただストライキに(💸)口(🎅)火を(🏒)与え(🍖)るた(🐶)め(⚡)に、(🍈)そして先生の(🙅)最(🍈)後に(🎭)泥(🔧)(ní )を塗るために(😉)あの血書を(🥌)書(🗜)いたの(🆖)ではなかったのか。
「僕は(🈚)ス(♓)トライキをやら(💿)な(🖲)いためにあれを書(shū )いたん(🌮)です。みんなもその条件であ(🦋)れ(🍲)を出すこ(🏈)と(🔚)にき(🕺)め(🥅)たん(🗡)で(🎿)す(📚)。」
「叔母(☝)さ(👀)ん、はいってもいいんで(🥧)すか？」(🧢)
「僕は、女(nǚ )にも、もっと戦う気持(🎖)があって(🍜)いいと思うんです。」
次郎は(♿)、ぐらぐらと(🈚)目(mù )まいがするような(🎓)感じだった。徹太(💯)郎(lá(🔅)ng )は、(🎰)い(🛄)つになく沈んだ調(🎠)子で、(🎆)
次(cì )郎(🔽)は(💗)縁側にに(🖤)じ(⤴)り出て、あぐらをかき、ぼん(🍀)やり(♿)庭(tí(🐘)ng )を眺めた(🕡)。午後三(sān )時(😳)の日(🥉)が、庭隅の夏(🧐)蜜柑(🍺)の葉を(😎)銀色にて(🌩)らし(👄)ているのが、(⌚)いやにま(🔕)ぶしか(👴)っ(🕟)た。
その時、教(🔧)員(📷)室(shì )との間(jiān )の戸ががら(🥣)りとあ(📫)いて、教頭の西山先(👃)生(📏)がはいって来た。西山先生(shē(🎣)ng )は、三角形のま(🚁)ぶたの奥に小(xiǎo )さな眼(🥟)をいつ(⭐)も鋭く光らせて(⛅)いる(🛩)先(🧑)生だったが、この時は(🏖)いやにに(🏩)こにこし(➕)ていた。手に小さな紙片をもっていた(🔌)が、それを默(📻)っ(🛶)て校長に渡すと、すぐまた教員室(🏻)の(🚞)方に(👆)ひき(🤝)かえした(❕)。校長はその(🆚)紙(zhǐ )片を見(jià(👘)n )て何(🖲)(hé )度(dù )もうなずいた。そして、それをもみくちゃに(🗨)して(🔺)机の下の塵籠(lóng )ち(🕒)りかごになげ(🥛)こむと、今(jīn )までと(🥎)はうって変った落ちつきぶ(🎉)り(🧚)を見せ、ゆったりと椅子に腰をお(🥅)ろしな(🥡)がら言(🐚)った(🕙)。「そうむきになることはない。私はさ(🤫)っ(🕓)きも言(😥)ったとおり君らの気(qì )持には十分同情(🛩)している(🗿)んだ。君(jun1 )らが(🚏)血を流(liú )し(🍶)て(🐥)書(shū )いたものを(🤬)まるでむだに(➡)するなん(🎴)て(🍬)、第(⚽)一、人間として(🖱)そん(🥚)なことが出来るものでは(👲)ない。幸(🚵)い今(jīn )日は県庁に出掛る用(yòng )事も出来たし、知(💇)事閣下に直(zhí )接お目にか(🔠)かれるか(🕖)どう(💼)かはわから(😦)ないが、学(🙏)(xué )務課まで(👘)にはこの願(🀄)書を必(bì(📃) )ず出(chū(🚻) )してお(😋)くよ(🖇)。それで、今(jīn )度は私の方から君らに(🔠)願って(🐂)おきたいが、ど(😨)うか(🏽)みんなが落(luò )ちついて教室(shì )に(🤕)出(⛵)るようにしてくれたまえ。変(biàn )にさ(🏆)わいだ(🧣)りして知(😇)事閣下の面目をきず(🔛)つける(💹)よ(🤲)うなことに(💁)な(💴)っ(💪)て(💸)は、何(hé )もかもぶ(🈵)ちこわしになるんだ(🌗)から。いい(🙊)かね。
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