日本《佳苗 る か フェラ》2行目ライン
佳苗 る か フェラあらすじ
(😑)わたしは皆さんの前に(💎)一(yī )つのたとえ話を持ち出(🎌)しま(🧕)すよ(😨)。ここに一人の学校(🎮)生徒が(⏰)あるとしますよ(🍏)。春(chūn )先(xiān )というものはだれでも(🚽)眠いものですが、(🆎)その(🍽)学(📔)校(xiào )生(😷)徒もちょうど春先の(🎷)ような眠(🏎)いさ(👲)かりの(😚)年ごろで、朝早く(🐟)にわとりが鳴き出(chū(🎧) )しても、なかなか(🧖)目がさめません(🔈)。一番(🐥)どり(💰)はも(🏸)と(🤤)よりのこ(💮)と、三番(🛋)どりの(🙇)声(shē(😙)ng )が(🍇)するころになっても、まだ生(👝)(shēng )徒(🎷)は眠がって、夢(🥢)(mèng )を(⛹)見(🧕)(jiàn )ていました。こんなに(😙)にわとり(🌴)の鳴(🛃)くのも知(zhī )らな(🔌)いでいる(⤵)くらいですから、寝ぼけまなこに太陽を望(wàng )みましても(🙅)、ほとほと(🍌)そ(🍪)の(🌘)笑顔(yá )を(🍙)仰(🕺)いだこともなくて月日を(😪)送ってい(🈁)たの(🥕)です。ただ(🌌)朝になれば(🚥)東の空から出て晩(🌟)(wǎn )に(👹)は西の(🆕)空に沈(🧦)(shěn )ん(🛏)で行(háng )くような、そんな赤(🚤)いしょんぼりした(🐚)日(🧘)輪し(🔔)か知(🅱)(zhī(🏳) )りませんでした。太陽はその生徒(🈳)か(🕋)ら離れて行っ(🏟)て、おもしろくもおかしくもない顔(👛)つきの(🚤)ものとしか目に(🧠)映りま(🏢)せんでした(🤒)。
ま(🐏)あ、わ(🎯)た(🤚)しが借(jiè )りて自炊を(🙌)したのは(💝)、(🌯)そんな茶丈(🚋)の奥の(🎄)部屋でしたよ。そこに(🌅)わたしは四月(🚩)の末(🤥)から、やがて梅(méi )の実のな(🏦)るころま(🛄)でいました。石山のお寺へあげるも(🛂)のだと(🆑)言っ(🥎)て、茶(chá )丈(zhàng )の亭(tíng )主(🥕)ていしゅ(🌀)が(📂)庭(📥)(tí(🦎)ng )に植えておく(🎏)草(cǎo )花(🌹)(huā )の(📋)咲きだすのもそこで(🈯)した(🔰)し(☔)、村(cūn )の子(🦈)供が青梅(🎚)(méi )を落としに(📵)来(lá(🍉)i )る(🙊)のも(🕝)そこで(🔵)した。わ(🏩)たしは庭づた(🚨)いに湖水のほとりに(👆)出て、向こう(🥌)にか(🧣)かるにじの(😯)ような瀬多(🔌)せたの長い橋を(📽)望むこともできました(👞)。時(shí(😎) )には茶丈のむすこが大(🐔)津から帰って(🎗)来ていま(🚲)すと、月のある晩などいっ(🚥)しょに湖(hú )水へ(🈷)小舟(zhōu )を(👡)浮かべ、二(🏭)人であち(💻)こちとこぎまわりま(👘)した。そんな時(shí )に舟の上で笛を吹(🖼)い(🥇)てわたしに聞(🚾)かせるの(⏯)もこのむ(⏫)すこでした。
その(🕴)時、老人は(🌐)日ごろ書きためた(🔒)自(zì )作の和(🍫)歌や発句ほっくを持ってき(🆙)てわた(🌥)しに(🥗)見(jiàn )せてくれ(🤭)ま(🚍)した。じょ(🆙)うずとは言(yán )えないま(🛩)でも(🤡)、正直(zhí )に思(sī )いを(➗)のべたもの(🥗)で(🎁)した。お(😑)そらく、(🥠)百(bǎ(🎾)i )姓(📈)を相手(👮)(shǒu )とし(🐮)ての長い鳥居(jū )川村の(🔏)いな(📌)か暮(🍖)らし(🧢)が、そんな和(hé(🌨) )歌(🐽)ともな(🗂)り、発(fā )句(🚿)ともなっ(🕐)たの(📹)でしょう。わたしはまたこの来助老人が筆持つ腕(wàn )に(📕)重い(🚚)石をしばりつけ(🍩)る(⏲)ほど(😴)にして書道(dào )のほうに(🌃)も(💨)工夫を積んだ人(👋)(rén )と聞いていましたから、(🌑)何か記念に書い(🚷)てほ(👈)しい(🦊)と頼みました。老(➕)人が言(🙋)う(🚜)には(📼)、自(👐)(zì(🔟) )分は無学(🚒)なも(🚵)のであるから(📌)、書(shū(🤥) )いてあげるような文句も胸に(♌)浮(😞)(fú(⛰) )かばないが、こと(🌅)ば(😜)さえ選んで(😘)くれる(🍶)な(🚕)ら、よろこんで(🕣)引き受けるとの(🕎)こ(🏈)とでし(🐾)た。そ(🌽)こでわたしは日ごろ暗誦あ(📤)んしょうする(🏙)くらいに好き(🚌)な古(🛁)いシナ人の詩のことば(♑)を選(xuǎn )んで(🍈)おくり(🧒)まし(🤖)たが、やがて(🏏)そ(😄)れが(⭕)で(🏵)きた(🔻)といって届(🛑)け(🤞)てく(💦)れたのを見ると、じつにみ(🕙)ご(🌞)とな(💑)筆で、これにもわたし(🏕)はお(📉)どろ(🕷)かされま(🍈)した。
そんなら、(🙎)自分(🕑)の見てきた地方(fāng )のことを(🤹)一つ(🌗)聞(😺)いてもらおうと、川(chuā(🤔)n )上へ行っ(🎂)てきたかわ(🥪)ずが言(🔦)い出し(🥗)ま(😐)し(😅)た。信濃し(📭)なのの一部だけ見(🚗)(jiàn )て、これ(⛔)が山(shān )国全体(➗)の姿だ(🈚)と思われて(🚈)もこ(🐉)まる。それには、(🥕)どうしても千曲川の上(shàng )流につ(🌞)い(🕝)て、南(🦌)佐(🌍)久(jiǔ )みなみさくの地(dì )方へはい(🍀)ってみない(🍄)とわからないというの(🍈)が、このか(🛰)わずでし(🐎)た。
その(🎃)こ(🎎)ろ(🦇)、横(🎹)浜(bāng )から上総(⚡)か(😒)ず(👟)さ(😬)行きの船が出ました(😧)。荷(🚀)物を積(jī )んで横(🌥)浜と富(🕐)津ふっつ(🔏)の間を往復する便船でしたが、船(🚥)頭(tó(🥉)u )に頼(lài )めばわ(🅰)ずか十銭の(🏌)船賃(lìn )でだれでも(👎)のせてくれま(⛹)した。
両岸に(🍃)は、南牧(mù )みなみまき、北牧(🌑)きたまき、相木(mù )あ(🤫)いき(💞)などの村々がちらばっていまして、金峯(🏝)山きんぷさん、国(guó )師(🔽)(shī )こくしが(😉)岳たけ、甲武(👐)信こぶし(🖋)が(🤒)岳(📀)(yuè(💾) )たけ、三国山(🏝)み(🍻)くにやまの高(gā(🕜)o )くそびえたか(🥟)たちを望むこともでき(✒)、また、甲州(zhō(👕)u )に(🚼)またがった八やつ(🔝)が岳たけの山つづ(🕺)きには(😻)、(⏫)赤々とし(🤭)た大(🚮)くずれ(🤚)の跡をながめることもできます。その谷(😼)の突き当たったと(🥧)ころ(🚢)が海の口(🌥)村で(📐)、千曲(🏥)川(chuān )の岸もそ(🚚)のへんまで行(🎨)くと、(👕)いかにも川上らしい(🤫)。高い山々(📔)の(🤜)間をめぐりにめぐ(📮)って流(🐤)(liú )れ(🤝)る水(💍)の声に(🖲)は(🏰)、思(sī )わず(🐜)、耳をそ(⭐)ばだてま(😥)す。山の(🔴)空気というものが、そんなにあたりを深く(🕳)思(sī )わせる(🎳)ので(🍒)す。
仙(xiān )台(tá(🍡)i )せ(⛩)んだいへ来(lá(🐯)i )て弱(🍜)ったこと(🎫)は、ことばのなま(🏺)りの多いこと(🕢)で(✒)した。何か土地の人(🐓)から話(🈹)しか(🦆)けら(⛎)れても、世(shì )間に交際(💃)の(🕋)広(guǎng )い男や女(nǚ )の話に(🎇)通(tōng )じないような(🐱)ことは(🐁)まずありませ(✈)んでし(🌾)たが、おばあさんどうしが(🐡)語り合うことばなぞは(🆒)、てんで聞き取れないくらいでした。わ(🥂)たしは東北学(🛳)院(yuàn )へ来て学(🅰)(xué )ん(🥢)で(📈)いる生徒の(👔)作文(wén )の中(🐣)にも、何(hé )ほ(💗)ど(🚷)その地(🏦)方ことばのなまりを見(🌊)つけたか(🤣)知れ(🎍)ません。
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