ある(💉)日、高(💇)瀬(🍌)は受(🗣)持の授(🔭)業を終って、学(🥈)士の(🆘)教(jiāo )室の側(cè )を通った。学士も日課を済(jǐ )ましたところであったが、(🍆)まだ机の前(qián )に(✴)立(✴)って何か生(shēng )徒に説明(🚪)して(🛑)い(🚛)た(⬜)。机の上には大理石(shí(㊗) )の屑くず、(🛁)塩酸の壜びん、コップ(🤥)な(🥃)どが(☕)置いてあった。蝋燭ろうそくの火も燃(👥)え(❇)てい(🚨)た。学士は手に(🐫)したコップを(🥞)すこし傾かしげて見せ(🕥)た(✍)。炭(📕)素(➰)がその玻(🧖)璃(💜)板(⛵)ガラスいたの(💽)間から流(liú )れると(🍮)、蝋燭(zhú(🥟) )の火は水(🚂)を注(😁)ぎ掛(guà )けられたよ(💎)うに消えた。
そ(⬛)うい(💛)う学士も(🌼)維新の(🚧)戦(🧝)争に(⏮)出(🔤)た経歴のあ(🕖)る人(rén )で、十九歳で初陣うい(🎶)じんをした話が(🥎)よく出る。塾(👝)で(🍛)は、(😳)正木大尉(wè(👺)i )はもと(😎)より(🥈)、桜井(jǐng )先(xiān )生(🚖)(shēng )も(🧀)旧(🚍)幕(mù(😋) )の旗本は(👪)たもと(👁)の一人だ(🚓)。
「どうも先生(🤪)の朝顔(💷)はむずか(👿)しくッて、(🍚)私(sī )には(👾)まだよく解りません」と高瀬は(💱)笑いながら(🐣)言った(🔁)。
「一寸(🔦)気が(🐳)着かない(👆)でしょう。これにはそもそも歴史がある――ベ(🐢)エスの記念でサ」
学(xué )士はこの(🍡)家(jiā )の子のことなどを親達に尋ねながら、手(🌱)酌で(🥒)始めた。
休み(🎏)の時(shí )間(jiān )毎(🔘)に、高瀬は窓(chuā(🏾)ng )へ行(🆓)っ(🤖)た。極く(🎖)幼少おさない時(shí )の記憶(🧗)が彼(bǐ )の胸に浮(fú )んで(🔝)来(lái )た(🚉)。彼は自(⬇)分(fèn )もまた髪を長くし、手(👀)(shǒu )造り(😶)にした藁わら(🔒)の草履(lǚ )を穿い(🍱)ていたような田舎(shè )の少(🔣)(shǎo )年で(🧔)あったことを思(sī(🕵) )出(🔄)(chū )した。河へ抄すくいに行っ(🕸)た鰍(🍶)かじかを思出した(❌)。榎えの樹きの下で橿鳥(niǎo )かし(📂)どり(🦑)が落(🤚)して行った青い斑(🙍)ふの入った羽(🚸)を拾っ(🆙)たこ(🏟)とを思出(🥪)し(✳)た(😥)。栗(lì )の(🔞)樹に居た虫を(🗾)思(🥪)(sī )出した。その虫を踏み潰つ(🚳)ぶして、緑色(sè(🧑) )に流(liú(🛣) )れる血から糸を取(🧢)り、酢(zuò )すに(📥)漬け、引き延(😎)ばし、乾し固め、それで魚を釣(🦂)ったことを(😪)思(💳)(sī )出(chū )した。彼は又(🤶)(yòu )、生きた蛙を捕つかまえて(🕜)、(🐶)皮を剥(👠)はぎ、逆(🍚)(nì )さ(🐜)に棒に差(⛽)し、蛙の肉の(⛽)一片ひときれに紙(zhǐ )を添え(🐞)て餌えさをさ(🥍)が(🕢)しに来る(🎁)蜂はちに与(🍃)え、そんなこ(♎)とをして(📜)蜂の(🍬)巣の在所ありかを知ったこと(🎮)を(🏙)思(sī )出(🍱)した(👦)。彼は都(💚)会の(🖥)人の(⛴)知らない蜂(fēng )の子のようなものを(🆎)好んで(💘)食(shí )った(🏆)ばかりでなく、(⏺)田圃側に葉を垂れている「すいこぎ」、(🌩)虎(🤫)杖いたどり、(♈)それから「(😿)すい葉(yè )」と(🚿)いう木の葉で(🔊)食べられ(🛁)るのを生(🦃)でムシ(🍤)ャム(🏺)シャ(💶)食(🖐)った(📭)こ(🎧)と(😋)を(🌺)思出した(🚘)。
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