二(🚹)人(🕓)は、かな(💻)り永いこと、無言の(😃)まま顔(💽)を見あっ(💒)ていた。どちらからも歩みよろうとも、言葉(🅰)(yè(🆑) )をか(🎍)けよう(🦋)と(🌒)もしな(🧞)い。次(🍎)郎(láng )は(🕒)、(🤵)しか(🌬)し、(🕡)その(🐇)うち(👅)に、いつまでもそうし(🗜)ているのがば(🕖)かば(🐉)かしくなって来た。彼は思(🚵)(sī )いきっ(💮)て馬田に(⚽)背を向けよ(😯)うとした(🦐)。すると、馬田がとうとう口をきっ(🌿)た。
次郎は、むき(🤢)になった。敏(📚)子は(🍥)笑(xiào )って、
「ど(🕎)こ(🚓)から見ていたの?」
次郎のふみ出(chū )した足は(📭)ひとりで(🎟)に(🍁)もとにもどった。彼は棒立ち(👰)に(🥈)なっ(🏌)たまま、道江(👎)から(🎫)馬(mǎ )田へ、馬(🤹)田(🔇)から道江へと(🗂)、何度も視(😵)(shì )線を(🏋)往復させた。そして最後(🥑)に(🔢)唾をごく(🚦)りと飲み(🆓)、自分を落(luò )ちつけるためにかなりの努力(lì )を(🏸)払(🏚)(fǎ(🛑)n )ったあと、(🎫)わざとの(🏏)よ(🦈)うに足(🤝)音(yīn )を(🛀)立てて歩き出した。
「たった今。僕、道具を(🕖)うちに置くと、すぐ来(🆕)(lái )たん(🆗)だよ。」
「僕はストラ(👴)イキ(🎄)をやら(📳)ないため(👄)に(🍃)あれを書(🎫)(shū )い(🐻)た(🈚)ん(🔏)で(🍜)す。みんなもその条件で(🚣)あれを出(♋)すこ(😅)とに(♟)きめた(🏔)んです。」
次(cì(🕎) )郎は、(🎌)そう言って、視線を(🈶)道江の方に(💅)転(💙)じ(🈯)な(🔩)がら、
(🈯)四(🌱)人の報告は(🎚)、みんなをふき出(🤟)させた(🥣)り、憤慨させたり、不安がら(🌝)せ(💗)たり(🍕)した。しか(📜)し(🎵)、ともかくも血(🏣)書(shū(🛹) )が県(📎)庁に差(chà )出(chū )さ(🐋)れるようになった(🏅)とい(⏭)うことで、一応(yī(🚘)ng )納(nà(🍫) )得(dé )なっとくするよりほかなかっ(🧔)た(👘)。校長が教(⏮)頭から紙(zhǐ )片を受取った(💚)あと、急(jí )に様子が変ったと(🔀)いうことについては、四人(rén )をはじめみんなも不審(⛅)(shě(🚓)n )に思い、うまく(🚼)ペテンにか(😬)けられたのではないか(🚘)、な(⛑)どという(🕉)ものがいたが、事情は(🆎)間(jiān )も(🍋)なく判明した。それは(💩)、教員室で先生(🔇)(shēng )た(⭐)ちが(🛩)ひそ(🤺)かに話(huà )しあって(🍆)いる(🚞)こ(🗯)とが、(🌡)給仕の口をとお(🗒)して、(💿)いち(🛺)いち生徒の耳にはいって来たからであ(🍢)った(👡)。
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