「うむ(🐉)、小(xiǎo )さい時から乱暴(bà(⛽)o )だったよ。しか(😆)し、こ(🏳)の頃はそうで(💖)もなかったんだが……」
「あるとも。われわれ(🔥)はもっ(🚨)と(🦊)堂々たるところを見(jiàn )せて(🐾)や(🌭)るさ。少くとも、狐の奴(nú )みたいな、へまはやら(😙)んよ。あいつ、自(🥗)分からわ(🕙)なに飛(💠)びこんだようなものだか(🌷)らね。」
「だっ(🔸)て(🍼)、(🕒)うるさいぜ。今(🐑)年の(😝)五年生には、あ(🚀)っさ(🦉)り(😳)しないのが、ずい(🔛)ぶ(➖)んい(🍼)るんだ(🔘)から。」(🏵)
次郎が本校舎の前まで来(🔺)ると、(💮)ちょ(🚎)う(🛃)ど(🌼)職員(yuá(🏪)n )会議が終(zhōng )ったとこ(🆙)ろ(🖱)らしく、先(🌧)生(shēng )たち(➿)がぞろぞ(🏢)ろと玄関から出(〽)て来る(🗣)ところだった。彼は先(🦔)(xiā(🐰)n )生たちに顔(🚹)(yá )を見ら(🎬)れ(🎟)るの(🎼)が(🆗)い(👄)や(🕞)だったので、校舎の陰にかくれ(🐽)て(🏄)、人影の見え(🗻)なくな(🐕)るのを待つことにした。
「思うよ(🦔)。だけど年とっ(🔢)てい(📥)る(🔠)なあ。」
「そこ(💊)で(🔚)、四年(🚮)生の責任(🤕)いよい(🥩)よ大なり、だね。」
彼は、し(👅)か(🧕)し(♿)、彼(🤶)のそうし(🐦)た孤独をたいして淋(lín )しいと(🆖)は感(📶)じ(🌆)てい(🏑)なか(💂)った。また、憤りや侮蔑(miè )の念も、た(🐖)び(🏙)かさなる(💞)につれて、次(cì )弟にうすらいで行き、あとでは(😶)、かえ(🥎)って、同(tóng )級生(😋)に対して憐(lián )憫(mǐn )に似(🌧)た(🥌)感じ(👌)をさえ抱くよ(🦇)うに(🐒)なった。こ(🏋)う(🤩)した(🚡)感情の変化(🚄)(huà )は、彼(📹)(bǐ )にとって、元来さほど(🧐)不自(zì )然な(✊)ことではなかった。それは(🐯)、つ(💵)まり(🍲)、彼がかつて(🎳)算盤そろばん事件(jiàn )で、弟の俊三に(🎣)対(🐟)(duì(📿) )して示した感情(🙋)の変化と、同(tóng )じものだ(🏑)ったのであ(🖱)る。
「しか(🐺)し、本田の弟にしちゃ(🈳)あ、すご(⬜)く(🎼)勇敢(gǎn )だね。ふだ(🏿)んか(🥁)ら、(🍟)そうな(🐦)んか。」
門(mén )を(🚩)出ると、無念(🎸)さが急にこみあげて来て、涙(lèi )がひ(🥢)とりでに頬(jiá )を(🤹)流(liú )れた。だ(😥)が、(👔)同(🐃)時(💠)(shí )に、不正に(⬛)屈しな(🗽)かったとい(⬇)う誇りが、彼の胸の中(😨)で強(🏕)く波(🗣)うっていた。彼(bǐ )の涙はすぐとまっ(🌫)た(🤾)。彼(🔫)(bǐ )は一(🥤)(yī(🕙) )人で歩きなが(🚾)ら、少しも淋(lín )しいという気がしな(🔺)か(🏌)った。「武士(🍉)道」――「慈悲」――今日講堂で見(😰)(jiàn )たり(🍱)聞(wén )い(🔝)たり(🧥)し(🍵)たそ(🔻)ん(🏮)な言葉(yè(🕢) )が、(🃏)い(👃)つの間にか思い出されて(🌜)いた。そして、「慈悲」という言葉は、も(🏬)う正木のお(🚍)祖(🦗)(zǔ )母さんを思(❄)い出させるよ(🧞)う(🎛)な、そんなやさしい言(👶)葉では(🏺)な(🦉)い(💴)ように思(🅾)われて(🐺)来(💇)た。
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