日本《av 弟》2行目ライン
av 弟あらすじ
「だから(💙)、陰な(Ⓜ)が(🏷)らバックしてやるさ。僕だって、そ(📋)れはや(🆒)るよ。五年(niá(🕴)n )生(shēng )にも話(🈳)せば(🕟)わかる奴はい(🎍)るんだから、(🎄)狐(🏹)だけぐ(➖)らいは(🍹)何とか手出しさせんですむかも知れん(🤗)。……四年生(🏟)全(😧)体(🎋)(tǐ )がバックするなんて言(🈶)うと、大(🚛)げ(➿)さになるし、そうなる(🎪)と(⏮)、(🖖)五年生(🔆)だ(🗼)って負けてはいないだ(🦐)ろう。それ(💆)では学(xué )校が大騒ぎ(🛏)になる上に、(😾)君(♈)の弟のためにもか(🦉)えって(👀)悪いよ(😻)。四(sì )年生に侮辱さ(🍤)れた(🌞)上(🔵)に、(👳)五(wǔ )年(😵)生(shēng )全(🚄)体(🎈)に(🛰)いじ(🤳)められ(🕍)ること(🈸)になるんだからね。……どう(🤵)だい、諸(🌦)(zhū(📩) )君、みんながその(📦)つ(🐎)も(🛌)りで、目立たな(🦒)いように本田の弟をバッ(🏝)ク(🏸)し(🏕)てや(👾)ろうじゃ(🚍)ないか。」
(🚙)次郎(🖐)はそっぽを向いて、(😐)返(🔂)(fǎn )事(shì )をし(⛺)なかっ(🙀)た。大(🤥)沢は、恭一(📺)と顔(📣)(yá(🚐) )見(🌳)合わせて、微笑し(🧚)なが(⤵)ら、
と言(yán )ったきり、葉(yè )書を父にかえして、二階にかけ上った。
「癪にさ(📘)わ(😊)った(🔳)んか。それじゃあ(🍘)、や(🈲)っぱり自(zì )分の(🧕)ためじゃな(🛬)いか。」
「(👀)それよりか、狐(㊙)の(🎂)奴(nú )がその新入(🕢)生(🤩)(shēng )に頬ぺたをひ(🆑)っかか(😽)れたって、ほんとうかね。」
「そこ(🧕)で、四年生の責任いよいよ(👎)大なり、(🍃)だね。」(🌅)
「僕だ(🥪)って、なぐ(⭕)られるの(👵)、いやだ(🦕)よ。だから、(😚)自(zì )分のこ(⛹)と(🅱)っきり考(🔆)(kǎ(🧀)o )えないで(😒)いい(🚕)ん(🆑)なら、五年生のまえで、(🔆)もっとおとなし(💪)くしていた(🏂)んだよ(🍑)。」
「狐(🗨)(hú(🗝) )がわな(📒)に(⏫)飛(📔)びこ(🔜)ん(🚟)だ(🦁)って(🔮)！ そいつは面(miàn )白い。いったいどうしたっ(🛬)ていうんだ(🚉)い。」
「(👦)本田(tián )の手(shǒ(🆖)u )には(♿)負え(🥘)んの(🤶)じゃないかね。」
第(🍔)一、(🌳)入(rù )学(xué )の当(dāng )初から、五年生の間に「生意気(qì )な(👿)新(🕑)(xīn )入生」として(👓)有(yǒu )名(🐊)になっていた彼(😨)は、彼(📭)らに鉄拳制(zhì )裁の口実(🥦)を(🥎)与(yǔ(🚠) )えまいとして(🎨)、校内では無論のこと、ち(🌏)ょっと散歩(👊)(bù )に(👚)出るのにも(⏯)、(🛄)始(🔶)終(🥦)頭をつ(🌄)かい、気(🈴)(qì )を張って(👮)い(👻)なければならなかっ(🌥)た。「(🏇)狐」や「三つボタン」(🧀)のような(🧀)上級生に対(⛅)して、卑屈ひくつにもな(🛰)らず、言いがかりもつけられないようにす(💠)るには、(🏁)次郎の苦心も、実際並た(🏿)いていで(🧤)はなかったのである。彼(✌)はちょ(🐬)っと門口(🏪)を出る(🤶)のにも、必ず(🕒)制服制帽(mào )を(🚵)つけてい(🔠)た。街角(jiǎo )では(✔)、(🍷)一(🚒)(yī )応四方(🤣)を見渡(dù )し(⛄)て、五年(nián )生(🈺)の姿が(🤓)見える(🍺)と、(🐩)相(👑)手が(🍖)どこを(🆚)見ていよ(📤)うと、それに対してきちんと敬(jìng )礼(lǐ )をした(🌜)。むろん(🐧)、校則は、どんな些細な(❎)ことでもよく守(shǒu )った。その点では、人一倍細心な恭一(👨)ですら、彼の几帳面き(🛤)ちょうめん(🤜)さをお(✴)りお(🙅)り冷やかしたくら(🤶)いであった。その代(🚗)り、彼(bǐ )は、今後五(wǔ )年(nián )生に無(🌦)法な(⛄)暴行を加えられたら、退学(xué(💠) )処(🕦)分(fèn )の危(♐)険を冒しても、(📴)思いきって反抗(kà(🆚)ng )を試みようと、固く心(🎄)に誓っていた(🥄)。彼が彼の小刀ナイフを筆(🌯)入に入(rù )れない(👱)で、いつ(🎉)も(🀄)衣嚢(náng )かく(🍝)しに入(🐹)れて(🕍)いた(📼)のも、実(😊)はそのためだ(📤)ったので(😇)ある(🌈)。
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