それでも(💑)、(🌔)その日(rì )は、森(🔬)川の教員適性審査(💎)以上に大した出来(lái )事もなく、ひけ時から二十分もたつと、(✊)校内(👾)には生(shēng )徒の姿(⏱)(zī )は(📳)一人も見られなくなった。ただ先生たち(🎵)だけが校長の(🌨)帰(♈)りをまつた(🥟)めに居残っ(Ⓜ)ていた(🧜)が、もう話の種も(🦅)つきた(🐻)ら(🔤)しく、(🌯)どの先生も、いかにも(❄)所(🈷)在(✔)しょざ(💚)いなさそ(🍥)うな、(📵)それでいて何とな(🦌)く落(luò )着(zhe )きの(🏜)ない眼を(🎢)し(🐝)て(🚲)、(🎛)教員室(shì )を出たりはいったり(🕯)して(😶)いた。
「先(🎄)生(🍞)、僕(❗)、申しわけ(🌄)ないこ(➕)とをしてしまいまし(👻)た(👂)。」
「(🏒)血判はごまかそ(🤣)うたっ(📚)てごまかせないよ。みんなで見ているんだから。しかし(🐻)、(🦁)本田が(🛀)それをいや(🌬)がって(🚑)い(㊙)たことは(🚕)た(🤳)し(🚵)かだね。」
次(⤵)郎は、むきになった。敏子は笑って、
彼(bǐ )は立ちどまったまま、しばらくじ(🎫)っ(🤯)と馬田(tián )のう(👗)しろ姿を見つめて(😺)い(👵)た。する(💲)と馬(🌕)田は(🍐)、わ(🤐)しづかみにし(😯)ていた(🔻)帽(📻)子をふりあげて、(🚊)つづ(👁)けざまに二(🦐)(èr )三(🔼)度、つよく自(zì )分の(📨)股を(〽)なぐり(🚲)つけ(💍)た(🎀)。そ(🐛)れは、彼が何かやりそこないを(🌫)したり、しゃく(🤜)にさわったり(🤱)する(🌏)時(🤐)に(🚻)、(🛁)よ(💓)くやるく(🦇)せなのである。
その日(🈶)、校(🖼)(xià(💫)o )長は県庁に行った(🌕)き(🔱)り(😸)、ついに(😆)学校に顔を(📀)見せなかった。西山教頭が(🚙)何度も電話(🔟)口に(➗)呼(🍳)び出(chū )さ(🔠)れ、ひるすぎ(🔣)には、五(🌍)年(nián )全部の(💻)学(xué )籍簿がく(🕝)せきぼを(🕣)抱え(🌵)て県(xiàn )庁(💭)に出かけた。という(🦁)ことが、給(🕝)仕(🗽)の口から生徒(tú(🗣) )た(😴)ちに伝えられた。生(shēng )徒たち(🚛)には、それが(🏵)何(📒)を(🗿)意(🐯)味(wèi )するかは、(🐉)さっぱりわからなかった。それだけに、(🍅)不安な空気はひけ時(shí )が近(jìn )づく(⛽)につ(🌒)れ、次第(🏂)(dì )に濃こくなって(🖨)行った。
「それで僕たち(😿)が正しい(😹)願いだと思(👖)った事を役所(🚔)に出(📢)す(👞)の(🚲)、あたりまえです。考えが(💏)足り(〽)ないこ(😝)となんか(🧡)、ちっ(🚱)ともあり(🆎)ませ(🐧)ん(💲)。役所(🧔)(suǒ )がだめだから正(zhèng )しい願い(👅)でも、慮して出(🛡)(chū )さないで置こうかなんて(🌇)考える(🍗)人があっ(🚇)たら、(㊗)その人(🔭)(ré(💗)n )こそ考えが足りないと僕は思うんです。」
次郎はあ(🔷)いまいな返(fǎn )事をした。そし(🖤)て父が(🦆)カン(🔯)カ(🌮)ン帽(mào )をかぶりなおしながら鶏舎(🐋)の方に行(🚼)くのを見(📍)(jiàn )おくっ(👃)ていたが、急に(🐓)自(zì )分も立(✨)ち上(👙)っておも屋の(🐔)方に行き、二階にかけ(🐇)あがるとぐったりと(♉)畳の上(shàng )に寝ころんで(📕)、大きなため息(🙈)を(🈯)ついた。
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