「まず、平尾と同類項だろう(🌴)ね。」
(🦖)それから(🥀)田(tián )上(shàng )と(⚪)校長との間に(🆚)、二(👿)三(🤘)(sān )押(🌵)(yā )問(wèn )答があったが、校長は同じこ(💈)とをくりかえし(🔉)ては(🏩)ため息をつくだけで、一向らちがあか(🛷)ない。四人(rén )のうちでも比較(🚴)的(de )気短(🐳)かで、(🐺)ぶ(🍸)っきらぼ(🤖)うの新賀は、たまりかねたよ(🕜)うに言った(😚)。「では、そ(❕)の願書はお返し下(🥠)(xià(♒) )さい。僕たちで直(🚫)接知(🏚)事(shì(😩) )さ(🐸)んに(🈲)差出し(🖇)ま(🥕)すから。」する(🅿)と、校長は(⬅)、いきなり血(xuè )書をわし(🍊)づかみにして(🥊)、大(dà )あわてでそれを、かくしにつっこん(📕)だ。そして(📜)も(🥤)う一度(🔂)椅子から(🏊)立ち上り、右手を(😓)顔のま(🛐)え(🥀)に(🌺)立(😘)て、(👿)まるでばね仕(😤)掛の(🤴)よ(🔼)うにそれを左(👩)右にふ(㊗)っ(😵)た(🎞)。何か言(yán )おうとしているら(🍃)し(🥪)かったが、四(😀)(sì )人の耳には(🚻)ただ「う(🛫)ん、うん(🀄)」(🚻)ときこえる(🚏)だけ(🦓)だっ(🆘)た(🚿)。梅(💉)本の(🛀)言(yán )うところでは、校(📡)(xiào )長の鼻がもっと烈(🚬)しく上の方に移動したように見(jiàn )えたのは(🍘)、その時(shí )だったそうであ(⌚)る。新賀はすっかりお(🚫)こり出して(💾)し(🕠)まった。彼(🚦)(bǐ(🐁) )は(⚡)それまでみんなのう(🌲)し(🦍)ろ(🌚)の(🥧)方に立(lì(🔼) )っ(🏩)て(👡)いた(🏁)が(🧟)、いきなり田(tiá(🏍)n )上をつきのけるようにして校長(zhǎng )の机(jī )のまえに寄って行き、(🏼)乱暴に手(shǒ(🆒)u )をさし出(chū )し(🗞)ながら言(🦕)(yán )った。「その願書(shū )はわれわ(🍦)れの血でそめたものです。それをむ(👔)だには出(⚫)来(lá(🆚)i )ませ(🐩)ん(🌺)。返して下さい。」校(🛰)長は、しか(🔬)し(🐫)、ただや(🏣)たらに手(🐱)を(👌)ふっ(🗼)ているだけだ(🍼)った。
「(🤼)ええ。でも、そ(🤪)んなことよりほか(🐪)に、(🚈)どう(🏿)にも(🤕)しようがないわ。」(🚋)
「スト(🔈)ライキに(🦒)は、僕、絶(jué )対に反対(🍠)する(🏨)つ(📥)もりです。」
(⚫)次(🏕)郎(láng )は、ふしぎ(🌭)にも(🚩)思い、い(😨)くら(🐫)か滑(🧦)(huá )稽(jī )にも感じなが(👌)ら、歩き出(😙)(chū )そ(🕹)うとした(👤)。が、そのとき馬(🐫)田(🖲)のほか(🎞)にもう一(yī(🌜) )人、彼の眼にう(🔽)つっ(🦉)た人影があった。それは(👝)、土(👻)手のずっと向こ(🚏)うの方(fā(🐖)ng )を小走り(🦉)に走って(🥛)行く女学(xué )生(🏛)の(🌤)姿で(➡)あった。その(📣)制服姿は、もううしろから見たの(📧)ではちょっと(🌎)誰だ(⬇)か判(🐗)断がつ(📆)きかねるほ(📜)ど(🅰)遠(🤤)(yuǎ(😸)n )ざかって(🥟)いたが、次郎にはそれ(🕋)が道江だということが一目でわかった。
「こま(❇)るわ、あたし。」(💱)
「しかし、私(sī )はうれしいんだ(🗽)よ。私(🏍)のため(🌒)に血書(😒)(shū(🅾) )まで書い(🌞)てくれる教(jiā(🎢)o )え子がいるのかと思うと。」
「そうい(🔓)えば(🔤)、昨日(🗾)本田(tián )は(🍉)、変(📭)に人(rén )の顔ばかりの(💁)ぞきながら血判(🧀)をしてい(🌍)たが(🏒)、ひょっ(🐄)とすると血判を(🦈)ごま(🐬)かしたんじ(🗨)ゃない(👉)か(🤭)ね。」
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