「(🛎)それで、そ(🤚)の次郎君(🍓)(jun1 )、ど(🚓)うしていたんだ(✊)、昨日(rì )は(🌵)?」
「どうせ(👟)やる(⛽)以(💠)上は、堂々の陣じんを張って(🌇)、だらしのない今(jīn )度(dù )の五年生(🌊)を反省(shěng )させ(📒)るところまで行(háng )くん(😴)だ(📘)な(🙀)。」(🌆)
それが、(🏓)その頃、彼(🧣)の行(🛰)動(dòng )を左右す(🔖)る第一(yī )の信(🌘)条(tiá(💆)o )だったのである(🐂)。
(💸)彼はそん(💱)なふうに思(👀)った。ま(🛏)た、(🔀)お芳との関係についても、乳母(🌠)やは(🈚)いつま(🚀)で(👍)自分を(✋)子供だと思(🐓)っているんだろう、(🍩)と(🈳)いう気がして(🙀)い(🌱)た(⬆)。尤も、(🛁)この気持のな(🐭)か(🔆)には、何かしら、まだ割りきれ(😘)ないも(🕛)のが残(cán )っていた(🚔)。ゆ(⏬)さぶると、底から、にがいものが浮いて来(lái )そうな気(qì )さえ(👅)した。「一番」や「偉(⤵)い(🐴)人」を微(🤠)笑をもって読んで行く彼も、(🚖)「今度の母(mǔ )さ(👉)ん」の(🔈)くだ(🚌)りに(🙃)な(💍)ると(🐖)、だから、(🌏)い(🔎)くぶ(🚞)ん顔がひきしまって来たのであ(♊)る(🚤)。
「(🤥)次(🎐)郎(láng )君(🕔)(jun1 )だね(🐔)。」
と、大沢(👁)は(🤞)そ(🤸)の(🚢)生徒を見(🍮)て、
(🙃)と、恭一にた(😖)ずねた。
次(👭)郎が本校(xiào )舎の前ま(📷)で(🍠)来ると、ち(✈)ょう(🔸)ど職員会議が終(zhōng )ったとこ(🖲)ろらしく、先生たちが(🐨)ぞろぞろと玄関(wā(🐅)n )から出て来る(📿)ところだっ(⏸)た。彼は先生(🐄)たちに顔を見られるのがいやだ(🍁)ったので、校(😂)舎の陰にかくれ(🤳)て、人影(yǐng )の見えなくなるのを待つことに(⌛)した(🕵)。
「そ(🦖)うか(🌟)。そ(🤬)うだと(😶)君の弟はいよいよ変(biàn )った奴だな(🏑)。」(🎙)
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