「そうだそう(💂)だ」(🎶)とみなが賛成し(🔜)た。
憤慨の声々が起(qǐ(🐎) )こった。
(🛷)あの家(🐖)では活動を見ること(⚫)を公然ゆる(🐧)していると(📀)見える、お母さ(👭)んが承知(zhī )の上なのだ、それに対し(🌥)て学(🕣)(xué )校がいくら活(huó )動(🔼)を禁(jìn )じてもな(👣)んの役にもたたない(🕕)話だ。
実際敵の走(zǒu )者が第一第二塁(lěi )に(👮)ある、少(🛌)しもゆ(➰)だんのなら(🥢)ぬ場合である、かれは捕手のサインを(🍏)見た、小(📘)原はすでに(👘)青(🤢)木をあなどって(🐓)いる、かれは第一(🕘)に(🔻)ウェ(🐔)ストボールをサインした、第(dì(👐) )二もま(🦐)た(🔞)……(📮)第(🌙)三には直球(qiú(❇) )である。それは青(😮)木の予想するところであった。
いろ(🌳)いろな感慨が胸に溢(🐯)(yì )あふれた、かれ(👏)はそのまま足(🧢)(zú )を活動小(🤩)(xiǎo )屋に向(xiàng )け(🐋)た。
「このあんばいではか(🔧)なら(🚸)ず勝つぞ」
「手(shǒu )塚君(🌿)は?(🍽)」
「伯父さん(🕕)、(🙋)ぼくが商(shāng )売(mà(⚡)i )に出(👻)(chū )ま(🐇)すか(🌱)ら伯父さ(🌃)んはや(⬇)すん(👁)でく(👟)ださい(🐀)」
「活動(👁)じゃな(♓)いか(🈳)え」と(🤝)母がいっ(📫)た。
この日師範学(xué(📇) )校の生徒(tú )は(🏃)黙々塾(🎧)も(🥑)くも(💘)くじゅくに応(💨)援するつも(😟)りで(🎇)あ(💸)った、師範と(🦍)中(✖)学(💠)とは犬(👛)とさ(🚗)るの(🥛)ごとく(🎩)仲が悪(è )い、だ(🥔)がこの応援(🥂)は中止(😤)に(🐨)なった、い(😗)かん(♏)となれば審判者し(🕗)んぱ(😂)んしゃ(🏡)は師範の選手がた(📤)の(🌂)まれ(🎹)たからである、で(🍟)師(🍳)範(🏺)(fà(🔯)n )は中(🧥)立隊として(📆)正面(😳)に陣取った。
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