事務室(shì )の柱時(shí(🚻) )計はし(🤛)らどけいがゆっくり、十時をうっ(🎭)た。次郎(🚑)はかぞえるともなくその音をか(👗)ぞえて(🥊)い(🐩)たが、かぞ(🔱)えおわると、(🍅)やに(🙄)わ(🔤)に(🤼)立ちあがった。
次(🕙)(cì )郎(🌛)は、しかし、それど(✳)ころではなかっ(🐨)た。かれは、(📊)もう、先(😝)生の(🛃)つぎの言(yán )葉が、槍(qiāng )やり(🎮)の穂先(xiān )ほさ(😲)きのような鋭さで(🆑)、自分の胸(⚽)にせまっている(🏦)のを感じ、かたく観念の眼を(💪)とじていたのだった。
「どんなふうだね(😎)。」(🎦)
次郎(lá(🌔)ng )は(🍶)、先(🐸)生の言葉がますます激しく(✅)なっていくの(🎿)に(😒)お(🐓)どろい(🛣)た。先(🌟)生は、あるいは、昨(🎧)(zuó )日(➗)の入(rù )塾(✋)式に(🕴)おける平木中佐(⚽)の(📦)影(🔏)響えいきょ(🕯)うから、できるだけ早(🏡)く塾(🙅)生(🐙)たちを救(🏈)い(🏪)出(chū )そ(🥧)うとしていられる(⛓)のかもし(🕕)れない。しかし、(👛)それ(🎺)にし(🎀)ても(🍨)入(🦓)(rù )塾(💩)したばかり(🍫)の青年(nián )たちに(🐮)話(huà(➖) )す言(yán )葉(yè )としては、あまりに(❎)も(😟)激(jī )しすぎる(🛶)。これではかえっ(😎)て逆効果を(🐖)生むのではあるまいか(🍁)。
かれは心の中(zhō(✌)ng )で強(qiáng )く否定した。しか(🛌)し(😖)、否定(👔)した心(🔻)そ(🌝)のものが、(💹)やは(🤮)り、ふだんの秩序を(🏄)失った心で(💣)しかな(➖)か(🐼)ったのであ(⏰)る(👜)。
塾生(shēng )たち(💎)の(🚾)あ(😼)る者にとって(🖱)は、(🥎)朝倉先(xiān )生のそうしたやり方が(🎯)、非常(cháng )に(🚙)皮肉に(💬)感じられた。
(💼)次郎(láng )は、朝倉先(xiān )生らしくない詭弁きべんだとい(😢)う気がしてさびしかった。かれは語気(😨)を強めて言った(😥)。
(📡)つきあたりに(💡)、大便所がこれ(📌)も(🕹)七つほどならんでいる。そのうち(🍯)の、右はじの一(yī(😒) )つだけが戸(🤦)が開(kāi )いてお(👸)り、(🆔)その少し手前の、たたきの(🐋)上に、水をはっ(📥)た(🍦)バ(🔄)ケツが一つ置いてあるのが見えた。戸(💀)(hù(🖇) )の開い(🎼)た便(biàn )所(✈)(suǒ )の内(🕉)側は、電(🕞)燈の光を斜(xié )ななめにうけて(😌)い(📮)るので、(🚏)よくは見えな(✂)い。しか(🥒)し(🥚)、だれか(🐜)中で掃除(🛁)を(🌗)していることだけはたしかだっ(🔳)た。六(liù(🛂) )人の室員のうち、(🌓)飯(👲)島(👗)(dǎo )は入り口に立(💺)っており、両が(🌨)わの小(🔹)便(🐶)所(🤙)に(🏻)二人(ré(🤣)n )ずつ働いて(😫)いるのだ(📃)から、あとの一人(⛱)は(🥑)大河にきまって(🙏)い(🍫)る。次郎(láng )は、そう(😀)思って、すぐ声をかけようとし(🌔)た。し(🥃)かし、なぜか思いとまった(🚡)。そし(📻)て、入り口(kǒ(🚣)u )の横の板壁いたかべ(🎷)にか(🤮)けてあ(🉐)った(👛)便(🛑)所(suǒ )用(yòng )の雑巾を一枚(méi )とり、それを(💯)た(😯)た(🍁)きの上(shàng )の(🕜)バケツの水(😈)に(🍐)ひたして、(❔)しぼった(😝)あと、大河(🏣)の(💂)はいっ(👤)ているのとは反対の(🙂)はじ(📽)の大(dà )便所の戸をあけ、(🌔)中に(👫)はい(👢)った。
「選(🔫)(xuǎ(🏗)n )挙な(🏹)んて(📔)そん(♒)なものらし(🗻)いよ。どこでもたいていは心(🎞)(xīn )臓(zàng )の強いのが(🚌)勝(🌌)(shèng )っているんだ。」(⬇)
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