日本《オナニー ふたなり》2行目ライン
オナニー ふたなりあらすじ
(🚞)最早(🥗)青年(nián )と(🔔)も言えなか(👊)った。若(ruò(👆) )い(🌝)細(xì )君(🕣)を迎えて竈かまどを持った人だ。しばらく高瀬は畠側の(🏘)石(🔝)(shí )に腰(yā(🕥)o )掛(guà )けて、その知(zhī )人しりびとの畠(tián )を(🍞)打つのを(💹)見(jià(👯)n )ていた。
「一寸、(♋)今、(😄)他(tā )に(😜)貸(😹)す(🏘)よう(🔛)な(📰)家も見当(🤘)りません(🆗)……妙なもので、(👛)これで壁(🤶)でも張って(👇)、畳でも入替え(👻)て御(yù )覧なさ(😴)い、(🚸)どうに(🍤)か住めるように成る(👭)も(🐎)ん(🔫)です(👭)よ」
あ(🛤)る日、高瀬(lài )は(😖)受持の(😊)授業を(👀)終(🚮)って、学士(🎎)の(🛡)教室の側を(🈷)通っ(🍇)た(🐞)。学(📖)士(shì )も日課を済ま(🔮)したと(🎢)ころであ(👸)っ(🌚)たが、まだ机の前に立って(😞)何か生徒に説明してい(💁)た(🔺)。机(jī )の上には大理石(🍡)の屑(xiè )く(🏳)ず、塩酸(suān )の壜びん、コップなどが置(♑)い(➕)てあった。蝋燭ろ(♓)うそ(📒)くの火(⚓)も燃えて(🔂)い(🕔)た。学士(🗃)(shì(🥖) )は手にし(✉)たコ(🙅)ップをすこ(🚲)し傾かしげて見(jiàn )せた。炭素(🎺)がその玻璃(lí )板ガラスいたの(🐱)間から流れると、蝋(là(🥡) )燭(🕖)(zhú )の火は水を注(🔍)ぎ(💅)掛(🤧)(guà )けられたよ(❌)うに消(xiā(🍺)o )えた(🗝)。
(📶)学士は(😎)チビリチビリやりながら、言葉(yè(🏯) )を継いだ(🦈)。
「まあ、(📩)こ(🐄)ん(🛢)な(🈚)もので(🌽)しょう」
ある日(rì )、高(gāo )瀬は受持の授業を終(🤥)っ(🔩)て、学士の(🎼)教室(💰)の側を通っ(🚘)た。学士も日課(kè )を済(🍕)(jǐ )ました(😦)ところであったが(🎇)、まだ机の(⛏)前(🎶)に立(lì )って何か生徒に説明(mí(⤴)ng )していた。机の上(🕶)には(🙍)大理石の屑(🙃)くず(🆔)、塩酸の壜びん(✔)、コ(🥤)ップなどが置い(✍)て(⬅)あった。蝋(🥔)燭ろうそ(🥪)くの火も燃えていた。学士は手(🚋)に(♟)したコップをす(💕)こし傾か(🎅)しげ(🎺)て(🚤)見せ(🌤)た。炭素(🙄)がその玻璃板ガ(😶)ラスいたの間(🔦)か(🍏)ら流れると、蝋(là(🕛) )燭の火は水(shuǐ )を(🐟)注ぎ掛け(👴)られたように消えた。
三人が連立って(🧚)湯(🌻)場を出、桜井(🛴)先(🕝)生の別(🔒)荘の(📳)方へ上って行(🚒)(háng )った時は、先生は(🌃)皆なを(🎎)待受顔に窓に近(🎓)(jìn )い庭石(👟)に水をそそいでいた。先生は(🥉)石(shí )垣の上に試み(🌼)たア(😅)カシヤの挿(🐮)(zhǎ )木(mù(🔖) )さ(🧟)し(🀄)きを高(gā(🔬)o )瀬(lài )に(🍝)指して見せ(🐁)た。門の内には先生の好きな花(huā )も植えられ(✝)た。
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