(🍐)かれは(💠)、(🚖)そのつめたい空気の(⛷)針をなぎ払は(⬛)らうように、ばたばたと部(🌐)屋中にはたきをかけ(🏧)はじ(🚂)めた。
(🐹)越前永平(❇)寺(😱)えちぜん(🧖)えいへ(♐)いじに(🍌)奕(🍢)堂えきどうという(📀)名(😑)(mí(🚡)ng )高(gāo )い(🧞)和尚お(😊)しょうがいた(🤒)が、ある朝(🔎)、しずか(➡)に眼(🛳)をと(💌)じて(🏫)、鐘楼(📇)し(😯)ょうろう(🚗)からき(🏪)こえて来る鐘かねの音(yīn )ねに(🃏)耳を(🛣)すましてい(👺)た。和尚は、今朝の(♿)鐘の音には(😾)、い(🦓)つ(⤴)も(🍌)にない深いひびき(🌃)がこもってい(🙁)るよ(📝)うな気(🔱)がした(🚕)のであ(🚈)る。
「こんな寒い朝に、死ぬ気に(👐)なって(🐊)みんながはね(⛎)起きて(👇)くれる(🈺)と、平木(🚏)中佐に感謝してもい(🌳)いんだがね。」
「おそれ入りま(💴)す。では申(shēn )しあげますが、(🌶)実(🙄)は国もとにおりましたころ、いつも師匠し(⭐)しょうに(🕖)、鐘をつくなら、鐘を仏と(🐮)心得(dé )て(❎)、それにふさわし(🌂)い心のつつ(🔞)しみを忘れてはなら(♊)ぬ、と(🆘)言(💈)い聞(💊)かされており(🔓)ましたので、今朝もそれを思い(👖)出(🛵)し、ひとつきごとに、礼(lǐ )拝(bài )らいはいをしなが(🤡)ら(📄)ついた(🏰)まででございま(🧟)す。」
講(jiǎ(🐍)ng )堂(táng )で(📦)は、掃(👅)除(🎑)はもうあら(🐸)かた終(🚰)わって、(🏊)机や椅子いすの整頓せいとんに(👤)とり(🏺)かかるところ(👚)だ(🏂)っ(㊙)た。そこは(🈷)、(🏂)第(📚)一室と(🛴)第二(🕊)室(📸)の共(gòng )同の受け持ちだったらしく、田川大(🐒)作や(🔕)青山敬太(🌒)郎(láng )などの顔(🚙)も見えていた。田(🏜)川(📡)(chuān )は、例(lì )のしゃがれた、激はげしい号(hà(🍙)o )令口調くち(🎭)ょうで、ほかの塾生た(🐮)ちを(🧠)せきたてな(📐)がら、(🔜)自(🎗)分(💯)(fèn )で(🥙)も椅(yǐ )子や机を(🖐)運んで(🎈)敏捷びん(🦉)しょ(🏬)うにた(🐰)ちはた(📴)ら(😡)い(🦍)てい(🏚)た。これに(🦄)反し(🎲)て、青(🚫)山(shān )の態(📁)度(🥗)は(🔓)きわめて(🐣)冷静(jìng )だった。かれは、田川の声には(🥤)無頓着むとんちゃくなよう(🚳)に、(🧘)並ならべられていく(🐧)机の列をじっとにら(🚌)んでは、そのみだれを正(⛺)してい(💺)た(➗)。――二人(🏿)とも、それぞれに(🌩)室(📵)長(zhǎng )に選(🏃)ばれて(📈)いた(🗂)のであ(🆔)る。
朝倉先(👪)生は、そう言って微(wēi )笑(🔚)し(📟)た。そして、それ以上(shàng )口(🧜)で説(👳)きふせることを断念(👟)した。いず(✉)れはこれからの生活体験(yàn )が、徐々じょじ(🕎)ょにかれらを納(🤥)得させるだろ(🅱)う、というのが(🤧)先生の(🦈)いつも(🐖)の信(xìn )念だったのであ(🍝)る。
(❤)次郎(láng )は愉(yú )快(💵)ゆかいそう(🙏)に笑って、事務室(📇)にはいり、すぐ(🚜)掃(🎒)(sǎo )除そ(📩)う(🌺)じ(💭)を(📬)はじ(🍯)めたが、その時(🧜)になって、大河(🐿)(hé )のにっと笑った顔と、(🚓)そのあとで言(yán )っ(👆)た(🌻)言(yá(📂)n )葉とが、変に心にひっかかり(👮)だした。
「(🏃)おはよう。こ(👱)こは何(hé )室(🗿)の(💖)受(shòu )け(🌬)持(✉)ち(⌚)でしたかね。」
塾長室の掃除は、朝(⚽)(cháo )倉先生夫(fū )妻(qī )が、空(kōng )林庵の(🙀)掃(sǎ(🤬)o )除(🍍)をすましたあと、給仕の河瀬かわせ(💹)に手つだっても(🚖)ら(🐕)って、自分たちの手(shǒu )で(🥚)やること(🗺)になっていたが、次(cì(🌄) )郎も、都合(😁)がつき(🤠)さ(🕉)えすれば(👼)、手つだうこと(🚇)にしていたのであ(🎶)る。
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