次(cì )郎は、自分の責任である二つ(🛢)の室の(😫)掃除(😆)を終(zhōng )わる(📺)と、すぐ便所掃除の手(shǒu )伝(♓)(yún )いに行(🕐)(háng )った(🐈)。こ(🏗)れは、かれ(🐯)が助手(🔉)(shǒu )として塾生活をはじ(🧠)めた当(🎬)初からの、(🎉)一つの誓ちかいみた(🅰)ようになっていたのである。
「強制(zhì )さ(💊)れると、(🏎)どんな(🧖)不合理なこ(🔩)とにでも盲従もうじゅうする。お(🌤)たが(📆)いの相談(🆎)に任さ(🐹)れ(👙)ると、なまけられるだけなまける(👍)工(🏡)夫(🤨)をする(🥓)。も(🐒)し(👉)そういうことが人間(🍵)(jiān )にとってあたりまえのことだとして許されるとする(🐔)と、(🙇)いった(👴)い人(🛄)間(🚀)の自(zì )主性とか(🈷)良心とかい(🔶)うものは、どういう(📥)意味をも(🏇)つこ(🛏)とに(🤞)なるん(🎯)だ。いや(😤)、いつになったら(😇)、人間はおたが(🌡)いに(🔡)信頼しんらいのできる共同生活(huó )を(🐈)営い(🚽)となむことができるように(👡)なるんだ。」
やがて、最(🌏)後(hòu )のひび(🤠)き(💸)が、(📢)澄すみわたっ(⛎)た空に消え入(🍆)(rù )るのを待って、和尚(🛣)(shàng )は侍僧じそうを(📚)呼ん(🌧)でたずね(🤰)た。
そのあと(🚡)、八時(shí )か(🚕)ら正(📢)午ま(🛹)で、「郷(😏)(xiāng )土(tǔ(🚨) )社会と青年生活」という題目で(🏊)、朝倉(🍇)先(🛣)(xiān )生の(🍭)講義があり、午(🛣)後は(♿)屋外(wài )清(qīng )掃(sǎo )せいそうと身(shēn )体検査(chá(🚎) )、夜(🐧)は読書会(🚜)や(🤰)室(🗃)内遊戯(🚆)ゆうぎなど(🔷)で(🙄)、開塾第一日の行事が終わ(👰)った。
と(🥕)、な(🕦)ま返(💛)事をして眼をそらした。そして、そのま(💋)ま、すぐ(🌺)そこを(🍯)去(🍾)り、塾(shú )長室の(🌭)ほうに行(háng )った。
次郎(lá(💴)ng )は、(😜)い(😲)つになくつかれていた(🔎)が、(🎪)床(🙇)とこについて(⛅)か(🗂)らも、なかなか寝ね(👌)つかれな(🤫)か(🧟)った。
遥拝がすむと、おた(🤞)がいの(📒)朝(cháo )のあいさつをか(⛏)わ(🚞)し、そ(🥩)のあ(😈)と、もう一度(dù )静坐に入った。そして、(💶)そ(🏓)れ(🍦)が(🎋)三(sān )分(🔂)もつづいたころ、朝倉先生は、自分も静坐瞑目めいも(😣)くの(🐓)まま、おもむろにつぎ(😸)のよ(🏳)うな話をした。
と、(🕢)大河は(🦔)槌をふるいなが(👿)ら、こた(🐲)えた。
(⌛)講堂(😕)で(🚡)は、掃(🎽)除はも(📣)うあらか(🍙)た終(🖍)わ(🤲)って、(🤕)机や(🙃)椅(yǐ )子いすの整頓せ(😼)いとんにと(🌩)り(🏢)かかる(👞)ところだった。そこ(🔯)は、(💝)第(dì(🥣) )一室と第二室(🤕)の共(gòng )同の(🌒)受け持(🐶)ち(♎)だっ(🆘)たらしく、田川大作や青(⬅)山(🌲)敬(🔞)(jìng )太郎などの顔(👙)(yá )も見えていた。田(tián )川は(👐)、(🏕)例のし(🎟)ゃが(🚹)れた、激(👧)(jī )はげし(🦐)い(🔯)号(hào )令(🐒)(lìng )口調くち(🐍)ょうで、ほかの塾生(shē(🎫)ng )たちをせき(🐠)たてながら、(🍎)自(🌷)分でも(🗂)椅子や机を運(👤)んで敏捷びんしょ(🍖)うにたち(📬)はたら(🛃)いていた。これ(😣)に反して、青(👤)山(shā(🎓)n )の態度はきわめて(👤)冷(📏)(lě(📂)ng )静だっ(👉)た。かれは、田川の声に(🚵)は無頓(dù(🚴)n )着(🌎)むとんちゃくなように(🅱)、並(🏫)な(🏤)らべられていく机の列をじっとにらんでは(🛸)、そのみだれを正していた(🥟)。――二(🈹)人とも、それ(😭)ぞれに(🛄)室長(zhǎng )に選ばれていたのである。
「(🎶)しかしもう眼は(🐌)さ(🤾)まして(💀)いま(🌈)すよ。」
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