歩いて(🏨)行(háng )くうち(🌤)に、山犬(🗒)や、狐(🤫)や(🐯)、三つボタンのいやな顔がひとりで(👻)に思い出(chū )された。しか(🗾)し彼はもう、(📥)そ(🐅)れ(🕒)らをちっと(📪)も怖いとは思わな(⏫)か(🈴)った(🌹)。それどころ(😸)か、彼(bǐ )らの(🧢)ま(🏒)えに(🛠)青(qī(🖼)ng )い顔をして並んでいた新(⏩)入(🎛)生達(😊)(dá )のことを思うと、一(yī )種の武(wǔ )者ぶ(🐅)るいみたよ(😷)う(🍵)なものを総(🌀)身(shēn )に感ずるのだった。
「だ(😠)って(🛏)、五(💖)年生は(💪)無(wú )茶ばかり言う(🍤)んです。あ(🌧)んな(🧠)こと言われて、僕、へこん(🥚)でいた(😟)くないんです。」
「そん(🐫)な(🕝)こと、ありませ(🐘)ん。」
「少々気の毒(dú )になってくるね。」
何より(💺)も彼(bǐ )がなさけなく思ったの(🐾)は、彼(bǐ )の同級生が――竜(né(🤲)ng )一や源次です(🍥)らも―(⏲)―(🖐)彼(❓)(bǐ )と親しく(💰)してい(🌳)るところを上(shàng )級生に見(jià(🗺)n )ら(🌮)れ(💩)ると、妙(mià(🤧)o )に(🥥)そわ(👒)そわして、彼のそばを離れ(🍋)よ(🤱)う(🍋)とすることだっ(😿)た。彼(📺)はすぐ(🐤)彼らの(♿)気(✖)持(♿)を見ぬいた。そして心の中でひ(🥗)どく憤慨(kǎ(🤱)i )した。思いきって(📃)彼(bǐ )らを(🏄)面罵(mà )してや(🐈)ろうかと(🎧)思ったことさえ(🤡)何(hé )度かあ(🚤)った(😿)。しか(⛩)し彼はいつもそ(🚀)れ(🏵)を思いとま(🐍)った(♏)。
(📫)も(⚾)っとも、生徒(tú )間の噂によると、(🐠)校内(📂)に二人(rén )や三人は、尊(🕹)敬に(⛔)値す(👾)る先(💋)生がいないでも(🖍)ないら(💉)しかった。また(🖼)、(📙)入(rù )学(xué(🏸) )式の時に、彼(bǐ )が校長(🕎)からうけた印(yìn )象(🍫)も、まだすっかり消え(🧢)ていたわ(🌂)けではなかっ(🗑)た。しかし、そうした先生(🚽)たちは、(⌛)次郎たちとはまるでべつの世界(jiè(🔀) )に住んでいるよう(🐒)なもの(🚟)で(🚔)、め(🥟)った(➡)に(📂)その顔を(💿)のぞくことさえ出来(lá(👮)i )ないのだっ(🚴)た。次(🈹)郎は(🥃)、そのために、中学校というところは、(😼)小学校(xià(😷)o )にくらべ(🐑)て(🔀)ずっと奥行が(🐓)あるような気(qì )も(🍒)したが、またいやに不(🦍)便なと(🐂)こ(🔭)ろのよう(💔)にも思(sī )っ(🍧)た。
「こら(🐑)っ! どこへ(🚝)行くんだ!」
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