と言(❓)って、二三の連つながった言葉を巧みに発(fā )音し(🎬)て(⭐)聞かせ(🕶)た。
問を掛(guà(😥) )けた生徒(💇)は、つ(🎚)と(👐)教室(🔀)を離(😡)れて(📄)、窓の(🕥)外の桃の樹の側(cè(🗯) )に姿を顕あらわし(🤪)た。
学(📒)士(🔚)(shì(🙇) )は(🔂)「ウ(🥇)ン、高瀬(là(💇)i )君(👠)か」と(⌚)いう顔(😁)付(fù )で、(🍀)店頭みせさ(🚩)き(📶)の土(🦁)(tǔ )間に居(jū )る(🅿)稼(😒)かせぎ人らしい内(♉)(nèi )儀かみさんの側(👶)へ行った(🌐)。
子(zǐ )安は先(🍣)へ別(bié )れ(🌾)て(🥐)行(🕸)った。鉄(🤢)(zhí(🎮) )道(🧔)(dà(🐟)o )の踏(📲)切を越し(🍎)た高い石(shí )垣(yuá(🚥)n )の側(cè )で、高瀬はユッ(🤨)ク(🙎)リ歩いて来る学(🏔)(xué )士を待受けた(🈵)。
「私も一つ、先生(shēng )のお弟(dì )子入をしましょう(🏙)かネ(🈚)」と高瀬が言った。
懐(huái )古(🌓)園と(📈)し(🗺)た(🔤)大きな(🦎)額(♟)の掛(guà )った城門を入って、二人は青葉に埋れた(🤶)石(🥑)(shí )垣の間へ(😨)出(⏳)(chū )た。その辺は(😏)昼(zhò(🕖)u )休みの時間などに(🗑)塾の生徒(🎟)のよく(🔱)遊びに来るところだ。高(🎐)く築き(🤼)上(shàng )げられた、大きな(💍)黒(🔢)(hēi )ずんだ石の側(🈴)面は(🛍)それに附着(🏎)した古苔と共に二人(rén )の右にも左にもあった。
この半ば家庭(🈲)のよ(🤐)うな学(xué )校か(🚥)ら、高(gāo )瀬は自(zì )分の(🏒)家の(🤛)方へ帰って行(😹)くと、頼んで置(🛂)いた鍬く(🎴)わが届いて(💮)いた。塾で体操(🐤)の教(jiāo )師をして(🐡)いる(😈)小(🔼)山(shā(💺)n )が届けてく(🍍)れ(🎦)た。小山の家は町の鍛(☔)冶(🍂)かじ屋だ。チョン(🧐)髷ま(🐉)げを結(jié )った(📷)阿(💔)(ā )爺おとっさんが鍛うってくれたのだ。高瀬はそ(🏢)の(🔸)鉄の目方(🌱)の可成かなりあるガッシリ(💖)とした柄の(🔩)つい(⛄)た鍬を提げて、家の裏に借りて置(zhì )いた(🎖)畠の方へ行(háng )った。
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