「(🏰)なる(🍟)ほど。そうか(💝)。――しか(🦕)し、大(😷)河(💋)に(✏)しちゃ(📈)惜お(🐋)し(📁)かったね。おしま(🥡)いごろに(💯)はかんしゃ(🚠)くをお(😭)こしていたようだ(🍉)ったが。」(⤴)
次郎(láng )は(🤐)ぎくりとして(💃)、(🧐)うまく返(fǎn )事ができなかった。大(dà )河のにっと笑った(🏜)顔と(🤫)、その時(🐥)言った(🐹)言(yán )葉とがあらため(🍒)て思い出されたのだった。かれはしばらく(🛂)眼をふせていたが、(👽)
「(🛍)その(📜)実(🤶)際を、おたがい(🌅)に鍛きた(🕚)えあうの(🌞)が、こ(🌧)この生活だろう?」
「きっと(⏹)さましてい(👱)ます(🚃)よ。ど(📗)の室に(🚤)も、(🌔)眼をさましているもの(♑)が、(⛏)もう何人(🎯)かは(📖)あるは(🥃)ずです(🅰)。」
(🤶)次郎は、自(zì )分の責(🏋)任である二つの室(shì )の掃除(🌡)を終わると(🚖)、すぐ便所掃除(🍴)の手伝いに行(📯)った。これは、かれが助手(🥥)として塾生活(👕)をはじめた当(dāng )初(🎶)から(🔴)の、一つの誓ちか(👴)い(💟)みた(📉)ようになっ(🖇)てい(🔛)たのである(✂)。
朝倉先(🎨)(xiān )生は(🆑)、そこ(💊)でま(🔢)た口をつぐんだ。塾生たちの(🈲)中(zhō(😌)ng )には、話(🤜)がそれ(🌱)で終わったのかと思い(🚪)、そっと眼(yǎn )をひらい(🔱)て、先生の(🤣)顔をのぞい(🥗)て(👵)見たものもあった(🎢)。
「(⚫)私は、大河(👪)をそんなふうに思うのは(🏺)、む(😨)しろ大河(🛑)(hé )に(👅)対する侮辱だ(💮)という気もす(🛩)るんだがね。」
「ぼ(💡)く……も(🐜)っと(🍈)……考えてみます。」(👣)
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