(🙇)先(👆)生(shēng )は、しかし、まもなく顔(🔶)(yá )を(🛶)まっ(💮)す(🎶)ぐにした。そして、これまでの激(💣)しい調子(🔪)とはうっ(🔖)て代(😂)わった(➖)、沈(shěn )しずんだ(📈)調子で言葉をつづけた。
と、次(🌑)郎(lá(🦂)ng )はちょっと考え(⛓)ていたが、
「次(🗨)郎(❣)さ(🚷)んの(🎴)板木の打ちか(🍪)たには、行(📓)(háng )事の(🤨)性質(🚡)や、そ(✉)のと(🏔)きどきの必要で、少(🌰)しずつちがった調子が出(🔰)(chū(⏭) )ますわね。あたし(👤)は、それがいいと思いま(👺)すの。それで(🔎)こそ、そのときどきの気(⛅)(qì )分が出(chū )る(🛀)んですもの。板(bǎn )木だって(🐎)、打ち(🏮)かた次(cì )第しだ(🧣)い(🍒)で(🌻)は芸術になり(📨)ますわ(💂)。あたし(🔅)、次(cì )郎(láng )さんの板(🔼)木の音をきいている(🤼)と、いつも(🍦)そう思いま(📒)すのよ。先(xiān )生(🕢)には叱(😅)しかられる(🍾)かもしれな(💋)い(🍗)けれど、今(🎪)(jīn )朝の打(🏴)ち(😪)かただって、頭(tóu )かぶせにわ(🏣)るいとば(⛲)かりい(🏥)え(🙃)ない(🍎)んじ(🔣)ゃな(🏆)い(🏏)かしら(🌃)。」
かれは、そのつめたい空気の針をなぎ払(fǎn )は(➿)らうように、ば(🌶)たばたと部(bù )屋(🦒)中にはた(🕴)きをか(🃏)けはじめた。
次(💤)郎は吹ふ(🔕)き(🔭)だしたい気(qì )持ちだった。同時に、心(📤)(xīn )の中で思った。
「ええ、でも、まだだれも起きた(🍆)様子が(🥘)ないんです。」
七時の朝食まで(😕)に(🍔)は(👖)、(👌)まだ二十分ほどの時(🏚)間があり、その間に食事(shì )当(🥩)番は食卓しょくたくの準備(🏾)をやり、そのほかの(🤭)もの(🍜)は、自由(yóu )に新(xī(🏨)n )聞に目をとおしたり、私用をた(🤫)したりす(🔗)るのだった。次(🌮)(cì )郎(láng )は(🐸)、いつ(🉐)もな(🚐)ら、こんな時間(jiān )にも、できる(🔺)だけ塾生たち(🌇)に(🏞)接触せっしょくし(🔄)て(🌺)、かれらの感想をき(🏬)いた(🔩)り(🛸)するのだったが、今(jīn )日は、広(📿)間を(🛍)出(📯)(chū(🐀) )る(🍒)とすぐ、塾(🏉)長(zhǎng )室に行き、朝倉(😾)先生に向かって、なじるように(🤗)言った。
もっとも道江に(💭)たい(🖤)して自分(🥉)(fèn )の抱いだいている(😃)気持ちに、(🛁)兄がまだ(🏟)まるで(😲)気が(🍣)ついてい(🕶)ないらしいのは、あ(🍬)りが(⚪)た(🔃)いこ(➿)とだ。し(🦃)か(🔬)し、だ(🏰)からと(🍘)いって、二人(🐃)がむつまじ(🎐)く(🍚)つ(😳)れだ(😾)ってや(🚃)っ(🥫)て来(lái )るの(🕶)までを(🕎)、(🐟)あり(🚸)がたく思う(📻)わけにはい(🎬)かない。痛(tòng )いきず(❕)は、どんなに用(yòng )心ぶかく(🃏)さわ(🌸)ら(🕑)れても(💚)痛(tòng )いのに(🥓)、(🤙)まして、(🗝)そ(🕑)のきず(👿)に(🔧)気(qì )が(🍠)つか(🦀)ないで、無遠慮(lǜ )ぶ(🎴)えんりょにさわられ(💔)ては全(quán )くたま(😾)ったものではな(😊)いのだ。
次郎は、(🐻)そん(🚉)な対話の中にも、(💲)友愛(ài )塾(shú(🦌) )に課された(🤬)大きな問題が(⏭)ある(🧣)と思(sī )った(💁)。そして、かれらの話(🤱)(huà )がどう発展(🏆)していくかを興味(wèi )を(🚁)もっ(🎧)て(🌖)待(⛴)っていた。か(🎌)れらは、しかし、(🤐)笑ったあ(🕶)と、(🌔)急に口(kǒu )をつぐん(📎)でしま(😒)った。次郎が大便所の中に(⛴)いること(🛑)をだれ(🌐)かが思い出(💘)して、(🦈)みん(💴)なのおしゃべりを制止す(🎿)る(📐)合(🏗)い図(tú )をし(🤳)たものらしい。
塾生たちのあ(🆎)る者にとっては、朝倉先生(shēng )のそう(🙂)したやり方(📏)が(🚕)、非常に(🆕)皮肉に感(🀄)じられた(🤖)。
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