「(🍬)そうはい(📯)かな(🐿)い(🏹)わ(🗝)。」
「(👇)悲観し(🌎)き(🤩)って(🥋)、どうにもならな(⛑)いんだろ(🌎)う。」
次(🕷)郎は(🕘)、(😗)それでも返事(🕐)をしない(🎽)。視線(xiàn )は(😘)や(🏹)はり(🏄)馬田(tián )の眼に一(yī(🛳) )直(zhí )線に注(zhù )がれたま(🕖)まであ(🕹)る(🉑)。
次郎は、(🌴)詰問きつ(🏇)もんするようにた(🏄)ずねた(😿)。
次郎(🗒)(lá(😻)ng )はやっと(🉐)それだけ(📘)答えた。ス(🌷)トライキ反対(duì )の理(lǐ )由が、当(dā(👬)ng )局のため(🔃)でなくて朝(cháo )倉先(♓)生(🍵)のためだ、(🐲)ということをつけ加(jiā(🅿) )えたかっ(🍺)たが、まだそれ(🗂)を言(🥑)(yán )うだけに気(💪)持(chí(🥤) )がおちついていな(🥨)かったのである。
(✔)と道江(🔐)も眉根をよせ、肩をすぼめた(🌔)。
校長室が(🥦)ひっそりしているのにひきかえて(🤱)、教員室(shì )は何となく(💾)落ちつきがなかった。三(😄)(sā(🛠)n )人、五人とかたまって(🚗)立(🌡)ち(👗)話をしている様子が、あ(🛫)け放し(💈)た窓から、い(👟)つも(🚬)生徒たちの眼にうつっ(📨)た(📅)。また四年(niá(🥡)n )や五年(🍟)の教室(📃)(shì )に出(⛔)(chū(🐭) )て来(💽)る先生(shēng )たちの(🎭)態(tài )度にも、ふだんとかなりちがったところが(🏔)あった。いつも駄じゃれを(👞)とば(🐵)す(💆)のを得意に(🎄)し(🥘)ている先生がいやにまじめ(🎠)だったり、これまで教科書以外の話なんか一(🍦)度(dù )もしたこと(🕕)のない先生が(🌅)、とってつ(🥨)け(〽)た(🕉)ように、修(🙈)身(shē(🎅)n )め(🐰)いた話を(🏨)し出(🔆)したり、また(㊗)中には(🚹)、(🍹)変(biàn )にに(💖)やに(📝)やしなが(🎿)ら、「こないだ大垣前校長からお手紙をいただいてね。」と、その手紙の中に書いて(🥎)あっ(📕)た(⛴)という一(🗓)二の(🤭)文句を引(yǐn )き(🐨)出して、前(🎃)校長をほめ、自(zì )分と前(🌇)校長(zhǎng )の間には何(👙)か特別(bié )の関係(🌡)でも(💯)あ(⛎)ったかのよう(🌀)にほのめかしたりする先生もあっ(❣)た(⏰)。すべてこういうこ(🛰)と(🏙)が(🐆)何を説明して(🏭)い(💷)るかは、生徒たち(🛣)にむろんわかりすぎるほどわかっていた。だから休(🤠)(xiū(🗼) )み時(shí )間になると、彼らはそれを材料(📟)(liào )にして先(xiān )生(🌡)たちの(🔃)品定(😓)めをするのに忙(má(🦅)ng )しか(⌛)った。こ(🐣)んな場(🍦)(chǎ(🏩)ng )合、いつも奇(⚪)抜な思(sī )いつ(🔎)きをやるので人(ré(🐼)n )気のある五年の森川(chuā(㊗)n )とい(⏳)う生徒(🎖)(tú )は(🕦)、四年と(🦏)五(📿)(wǔ )年の各教室をまわってその品定めをきいてあるい(😫)てい(🐠)たが、昼休みの(🔹)時間(😩)には、もう校友(🔁)(yǒ(♋)u )会事務室(🐕)の黒板に「(🚾)教員適性審(shěn )査採点(🦈)表」(👗)というのを書きあ(🔎)げて(🎨)いた。校友会事(🥧)務(wù )室は、生徒控所(🧖)の横(héng )の小(🤶)(xiǎ(🗯)o )さ(🔂)な室(shì )で、間はガ(🔋)ラス戸で仕切っ(🆔)て(👙)あったので、(😎)控(🧣)所か(🏸)らはま(🏒)る見(🕛)(jià(🎴)n )えだ(😩)った。校(🍑)友会の委員たち五六名が中(zhōng )でわい(😓)わいさわいでい(📝)る声をききつけて、ふだん(🔏)は遠慮(🈂)しがちな一二年の(🚋)生徒(🥐)たちまでが(📁)押し(🗳)よせて来(🔥)たが、(🖲)その採点表の左の端に(🛅)は(🌜)、馬賊、チャップ(🔅)リ(〰)ン、か(🏬)ま(⛓)きり(🔠)、あざらし、お(💊)でん、(⛷)花(🕗)王(🚮)石けん、長茄子、(🍿)瓦(wǎ )煎(🐞)(jiān )餅、とい(⛲)ったような(🦕)先生た(⭕)ちのあ(📈)だ名が(📃)縦になら(🗂)んでおり、それに括(⚓)(kuò(🤥) )弧かっ(🆑)こして受(🙁)持学(📕)科名(míng )が書(😰)いてあ(😆)った。そして(🛰)、その右に(🍀)点数(🤾)欄(lán )と備考欄と(🔸)が(👈)あ(🍼)った(🍲)が、点数欄には五点(🐇)と(㊗)いうのが(📮)一つある(🤮)き(🤢)りで、あとはみな四(sì )点以下だった。零(líng )点(🐂)はさすがに一つもなか(🚛)った。備(🙏)(bèi )考欄(🍝)(lán )には、「品(pǐn )性下劣(🤬)(liè )、御殿女(🏜)中の如し」とか、「(🛒)駈落(luò )かけ(🖲)おち三回(👦)心中未遂一(yī )回」とか、「野(🔗)心(Ⓜ)満(mǎn )々、(😉)惜しむ(🐕)らくは(🍚)低能」とか、(🔄)「彼(bǐ )いつの日にか悔い(🤢)改め(📐)ん」とか(🤩)、「(🎀)愚鈍なるが如く(🏍)にして、最(📍)も警(jǐng )戒を要す」とか、(⛓)そ(👗)うい(🏗)ったさまざまの(🏽)文句が、い(♋)っぱい書(🤙)きつめてあった。五(🐈)点の評(pí(🍵)ng )点(diǎn )をもらったのは(🔉)「あざらし」(🔠)先生だっ(🐂)た(🚞)が、その備(🍥)(bèi )考(kǎo )欄(lán )には「性粗野(yě )にして稚気あり(👓)、(🛢)陰険とは認(rèn )めがたし、合否(🌯)(fǒ(🌬)u )の判(pà(🐸)n )定は後(hòu )日会議(🍴)の結果に(👔)まつ」(🆑)とあ(🌐)った(😾)。
「本田(🦈)のことだよ。あいつ、朝倉(🌽)先(xiā(🔯)n )生の問題だと(🏎)いうの(🤡)に、昨(zuó )日(🍒)から一(yī )言も口(🈲)をき(😘)か(🆖)な(❔)い(💟)のが(🐲)ふ(📬)し(🍊)ぎだっ(🏃)て話(📘)してい(🐹)るんだよ。」
と、今度は道江(jiāng )が眉根をよ(🌖)せて、
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