長く東(🦉)京(🗨)で年(🔫)月を(🚦)送(sòng )って来た高瀬には、(🌯)塾の周(🉑)(zhōu )囲まわ(😧)りだけでも眼に映るものが多かった。庭にある(🌴)桜の花は(🎱)開(🕍)(kāi )いて(💷)見(📎)ると八重で、(🈂)花束のように密(🐷)集かた(🍄)まったや(🚂)つ(💿)が教室(🏺)の窓に近く(☝)咲(🥜)き乱れた(🔂)。濃(nó(😑)ng )い花の影は休みの時間(💰)に散歩する(💣)教(jiāo )師(🥛)等の顔(🥚)にも映り、建物(🔛)の白(🛶)い壁(🚃)にも映(👫)(yìng )った。学生(shēng )等は幹(⚾)に隠れ(🏞)、枝(zhī(✊) )につ(🍔)かまり、まるで小鳥(niǎ(🛰)o )か(⬅)なんどのよ(🕌)うにその(🔃)下を遊び(🍘)廻(huí )って戯れた。
「しか(🛀)し、高瀬君(🤹)、どうしてこんな(🐾)に御(yù(🛫) )懇(kě(⬛)n )意にするように成(🔇)ったかと思(sī )うようです(🥠)ネ……(🎏)貴(guì )方のところでも、今、お子さ(😭)んはお二人か…(🐼)…実(🔳)際、子供は骨が折れますよ。お二(🖊)人位(wèi )の時はまだそれでも宜よう御(yù )座んす。私(🚀)共(gòng )を御覧なさい、(🌽)あの通(🤞)(tōng )りウジャウ(🦎)ジャ居(jū )る(🖌)んで(🐽)すからネ……加おまけに(🚛)、大飯食おおめしぐらいばかり揃(jiā(🌚)n )そろ(🗿)っていて(🥡)」と言(yán )いかけて、学(🐇)(xué )士(shì )は(📫)思(🌙)い出(chū )したよう(🚮)に(🌛)笑(xiào )って、「まさか、子(zǐ )供に向って、(🥕)そんなに(📖)食(🌯)う(💩)な(👛)、三杯位にして控え(📇)て(🦔)置け(🚿)な(😢)んて、親(qī(🙋)n )の身として(🚲)は(💰)言(yán )えませ(🌰)んからナ……」
高瀬(lài )は歎息(xī )して(😢)奥へ行(🔰)った。お(🍩)島(㊗)が茶(chá )を入れて(🙋)夫の側へ来た時(✝)は(🏖)、彼は独り勉強(🎚)部(bù(💩) )屋(👔)に坐っ(🎵)て(🎳)いた(🌅)――何事な(🚢)んにもせ(⛑)ずに唯、(🛺)坐(zuò )っていた。
「(🌆)もう私(🖋)は(🕑)士族は駄目(mù )だとい(🍙)う論だ。小諸(⏲)ですこし(🦕)骨ほねッ柱ぱしのあ(⭐)る(🚚)奴(🌀)は塾(shú )の正木ぐら(🥇)いな(🍨)ものだ」(🎒)
「鞠(💨)ちゃんにくれ(👣)るくれるッて(🈯)言(🔉)って、皆な母ちゃ(🔔)んが食って了う」と鞠子は甘えた。
(🛩)学士は頬と言(yá(🦑)n )わ(🐔)ず額(é )と言わず顔中(🌁)手拭で(⛵)拭(💩)き(🏕)廻(😟)した。
仏蘭西語の(🙄)話(🛥)を(🎂)する時(shí )ほ(⛩)ど、学士の眼は華(📕)(huá )や(📮)かに(👹)輝くことはなかった。
「(🍋)正木さん(👼)、(🍍)一寸この眼鏡を(🐧)掛け(⏬)て御覧なさ(🐉)い(🐀)」(🥙)
深い露(lù )の中で(🕘)、学士(📵)は朝顔鉢ばちの置(zhì )並べ(🐷)てある棚の間(jiān )をあちこち(👨)と(💑)歩いていた。丁(💠)度学(🏁)士の奥さんは年(🐙)長うえのお嬢さんを相手にして開けひろ(🙌)げた(🚌)勝手口で働いていたが、そ(🌈)の時(shí(🌇) )庭(tíng )を廻って(🈲)来(⛳)(lái )た。
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