相(🎥)(xià(😬)ng )談は安(ān )易あんいにすぎ(🛹)るほど、す(🎖)らすらとはこび、(⛄)ほとんど無修(🏓)正だった。特(tè )異(🎽)とくいな(👉)行(🥠)事を期待して(📵)いた塾生た(🖲)ちにとっては、多少物(🏭)(wù )足りな(🦔)く(🤶)感じ(🖇)ら(🔓)れたらしか(😦)ったが、(🍞)そのために、こ(💟)れ(🐫)とい(🔎)う強硬きょうこう(🐽)な主張も出なかっ(🎗)た。最(zuì )も(🌅)多(🍝)く発(fā )言したのは飯島だった。しかし(📎)、それ(🚉)も、自分の存(🆔)在を印象づける目(mù )的以上の発言ではなく、たいてい(📐)は原案(♉)賛成の意見(🖕)をのべ、同時(shí )に進行係(xì )を(➿)つとめる(🐚)といっ(⏺)たふう(🌠)であ(🌌)った。田川(chuān )は、はじめから終わ(😭)りま(💮)で、一言(yán )も口をきかな(🔇)かっ(🚭)た。
「(🕟)第(📌)五室(🌥)です。僕ぼ(🎋)くたちで、最初に(🦁)ここ(😓)を受け持(chí(🔷) )つこ(🙀)とにしたんです。」
(🗂)七(🛥)時の朝(🌖)食(shí )までには、(📯)まだ二(èr )十分ほど(🚿)の時(👝)間があり、その間(jiā(🍇)n )に食事(shì )当番は食(🌺)(shí )卓(zhuó(🐷) )しょく(💑)たくの(🥑)準(zhǔn )備をやり(🤾)、そのほかのものは、自由に(🔖)新聞に目をとお(⚾)したり(👕)、(🍙)私用をた(🌭)した(👬)りする(🐶)の(❌)だっ(🌘)た。次郎(🔕)は、いつ(♉)もなら、こんな時間(🌴)にも(🧥)、できるだけ塾生(💞)(shēng )たち(⏺)に(🌞)接触せ(🚒)っし(🔩)ょく(📖)して、かれらの感(🥉)想をきいたりするのだった(🐇)が、今(🌿)日は(💍)、広間を出(🥥)ると(😤)すぐ、塾(🍪)長室(🐺)に行き、朝倉先生(shē(🕉)ng )に向(🌄)かって、なじるように言った。
次郎は(🤽)、思(⏬)いきりドアをあけ、(🌘)
かれは心の中(🧘)で強く否(fǒu )定(✍)した(😊)。しかし、(📢)否定し(🌛)た心(🚇)そのものが、(😢)やはり、ふだんの(🔱)秩序(🏴)を失っ(🐪)た心でしかな(🛀)か(📉)っ(🦕)たのであ(🐕)る(🚅)。
「(🈶)い(⬅)や、そ(🛷)う(📄)で(💗)はあるま(🛩)い。世(🎑)の(🛵)常の心で(🐎)は(🤟)、ああはつけるもので(😴)は(🏯)ない。わしの耳に(📑)は、(🦆)そのま(🍎)ま仏(🛵)界(🎒)ぶつかいの妙音みょうお(✔)んと(🔀)もき(🐕)こえたのじゃ。鐘(👴)(zhōng )をつくなら、あのよう(💠)につきたい(🏭)も(❄)のじゃのう。何も遠(👂)慮え(🥘)ん(🆔)りょ(🍹)するこ(🚽)と(🤰)はない。みんなの(📴)心(👴)得にも(🖤)なること(📢)じゃ。かくさず、(🤯)そなたの気(🎥)持ちをきかせてはく(🚾)れま(🔏)いか。」(🎐)
「先生(shēng )もそう(🅾)お感(gǎn )じでしたか(⛵)。」
奕堂和(🖖)尚(shàng )は(🍔)聞きおわっ(😴)て、い(😞)かにもうれし(🐓)そうに(🐀)う(🙏)なずいた。そして(😭)、まだどこか(♈)に漂(piā(💇)o )ただよってい(🎍)そうな鐘(💖)の音(yīn )を追い(🚖)求(🛁)めるように(🏙)、(🗡)ふたたび(🕍)しずかに眼をとじた。
日曜(yào )日(rì )は、特別の計画がないか(⌛)ぎり、(🥗)朝食後から夕食(🙇)前まで(📍)自(🙃)由外(wà(🤰)i )出ということになっていた。東京(🧘)見(🕗)物を一つの大(🌺)(dà )きな楽しみにして上京して(✍)来た塾(🔻)生た(💪)ちは、最初の夜の懇談会(huì )こんだ(🖥)ん(💙)かいで、ほとんど(🍐)議(yì )論の余地なく、満場(💾)(chǎng )一致いっちでそれを決議(🕊)していた(😢)のだった。
開塾かいじゅく中(🐜)は、次(🐻)郎(láng )は、朝倉(🈷)先生夫妻(qī )だ(🚌)けを空林庵くうりんあん(㊗)に残して、本館(🚭)の事(shì )務(wù )室(🎾)につづく畳敷(fū )たたみじきの小(🐬)(xiǎo )さ(⏰)な部屋(wū )に、ひと(👁)りで寝起きすることにしてい(🏚)るのである(🅿)。
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