(🅿)伝令が来た。幼年工を使っ(🥝)てよこした。
昼飯時の食堂は何時もの(🈸)ように、女(📏)工たち(🚔)が(💖)ガヤ/\と自分の場所を(🧕)仲(💜)間たち(⏬)できめて(☝)いた。お(👞)君(jun1 )は仲(🏝)良しの女(🐰)(nǚ )工に呼(🥜)(hū )ばれ(🚄)て、そこで(🔴)腰を並(bìng )べて、昼(🎭)(zhòu )食をたべた。
(✳)――ね、君ちゃん、私(sī )い(🗣)やだわ。女学校なら、小(xiǎo )学校(🍇)のとき一(yī )緒(xù(📛) )の人がいるんだもの(📏)。
(🌏)暗(🚟)い階段を(⏲)両方の手すりに身体(🐠)(tǐ )を浮(🚘)かして、(🦍)降り(🐠)てく(📘)ると(🏏)、(🐐)河(🛐)田も降りてき(📆)た。
然しこれ等(🛎)のことは、どれも(😧)たゞ「能率増進」(🔆)とか「工場(chǎng )管理(lǐ )法(⬆)(fǎ )」(🙇)の徹底とか云(yún )ってもいゝ(💏)位の(🖤)こ(🕯)とで(🛠)、「産(🅰)業の合理化」という大き(🚊)な掛声のホン(🤪)の(🏘)内輪な(🕤)一(yī(👦) )部(👏)分でしかなかった。――「(⏱)産業の(🐪)合(🔙)理(❇)化」は本(běn )当(dāng )の目的(🏣)を別なとこ(👸)ろに持って(🈯)いた(🧑)。それは「(👞)企業の(🤸)集中化(㊗)」という言(⏲)葉で云わ(🏢)れている(🍮)。中や小(🎚)のゴチャ(💲)/\し(📍)た(🚶)商(shāng )工(🚈)業を整(🔦)理して、大(dà )きな奴を益(yì )々大き(🕷)くし(🔄)、その数を益々少なくして行こ(🚗)うというのが(🚳)、その(🚶)意(yì )図(🍰)だ(🌃)った。
――(❌)…………※(💇)(感(gǎn )嘆(🍛)符疑問(🌃)符、(⬆)1-8-78)
――(🀄)そうですね。
(♉)――何(hé )んだ、手前の眼カスベか鰈かれいか?(😋)
特(🗻)(tè )高主任がフト顔をかし(💫)げた。鈴(🚻)木はその言葉の切れ間に思わず身体(⚾)のし(🎶)まる恐怖(bù(☝) )を感じた。
佐伯が顔色を動かした。そして
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