間もなく(🐄)学(xué )士は高瀬(💕)(lài )と(⛸)一(yī )緒に成(chéng )った。二(♉)人が教員室の(✈)方(🏛)へ戻って行(háng )った時は、誰もそこに残ってい(📃)なかっ(🏰)た。桜井先生(shēng )の室の戸(hù )も閉っていた。
「鞠ち(🗒)ゃんに(🚢)くれ(🥧)るくれるッて言って(👤)、皆な母ち(🍎)ゃんが食(🚨)って了(le )う」と鞠(🥋)子は甘えた。
「俺おんに(🚭)もおくれやれ」と鞠(jū(➗) )子は母(💆)(mǔ )が口を(👖)モガ(♈)モ(📝)ガ(🔛)させるのに目をつけた。
この光(guāng )景さまを笑って眺めて(💓)いた高瀬は(🧥)自分の(💩)方へ来た鞠子に言った。
(🍘)五月(yuè )の町裏(🖲)ら(👀)し(🍃)い夜(yè )は(🦇)次(cì )第に更ふけて行(💕)った。お島(⛷)の許(xǔ )も(🍚)とへ手習に通って来る近所の娘(💰)達も、提灯(dē(📠)ng )ちょうち(🤓)ん(🐿)を(🛬)つ(🎵)けて(🌵)帰って行(háng )っ(🐖)た(📏)。四辺あたり(🕐)に(🤕)は(🎩)早(🌼)く戸(hù )を閉めて寝(🐙)る家も多い(👡)。沈まり返った屋外(wài )そとの方で(🌌)、高(🏴)瀬の(🥪)家のものは誰(shuí )の声とは一寸(cùn )見当の(🎡)つかな(🃏)い呼声(🤢)(shēng )を聞(🚒)きつけた。
(🔒)何(hé )処で(🎨)教わるともな(🚄)く、(🔠)鞠子はこん(🐟)なことを(🏫)覚え(🗾)て来(lá(🏹)i )て(🕢)、(👚)眠(📚)(miá(🦕)n )る前に家(🌦)中(zhō(📣)ng )踊(💫)って歩い(🚈)た。
(🔻)その(🚭)人(⏰)は(🥃)身(🕑)を斜(xié(🍡) )めにし、うんと腰に力を入れて、土の塊(kuài )かた(📮)まりを掘(jué )起しながら話(🖨)し(🚷)た。風(fēng )が来て青麦を渡るのと、谷(gǔ )川(💮)の音と、(👎)その間には蛙(🎉)の鳴声も混って(🚔)、(⚡)どうかする(🥧)と二人(🤲)の話はとぎ(➖)れ(🚽)とぎれに通ずる。
「怒ってる――螫(🔷)さすぞ螫す(🌵)ぞ」(🈸)
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