「じゃあ、失敬。」
「こらっ! どこへ行(háng )くんだ(👒)!」(🍼)
「元来(lái )、(📸)正(🤮)(zhèng )義は階級にあ(🚘)る(➖)ん(🔋)じ(🍉)ゃ(🎒)ないんだ。どんな階(🛶)級にだ(⏮)っ(😘)て、正しい(🍝)人もいれば、正(🎳)(zhè(💦)ng )しくない人もいる(💼)。正(🐶)義(👪)は、それをもっている一(yī )人(🥥)一(yī )人(ré(🗺)n )の胸にしかないん(🦇)だ。五年生(shēng )は五(🔑)年生なるが(📊)故に正(zhèng )義の持主ではない。同(🔛)様に(🚺)僕らも、四(sì )年生なる(🐊)が故に正義の擁護者(zhě(👜) )だと主(😫)張(📗)(zhāng )するわけには(🤦)いかな(🐊)い。四(🚰)年生(shēng )とか(😌)五年生と(⛺)かいうことは、要するに正(zhèng )義と(🎧)は何の関係(xì )もないことな(🧙)んだ。そ(🛋)れを(🖤)いかにも関係があるか(🥏)の(🍁)ように思(🚓)いこんでいるところに(🗃)、こ(❌)の学校の病根があり、校風の(🏌)あがらない大(dà )き(🐔)な原(🕵)因(🕉)(yīn )があるんだ。この学校では、上級の名(🐺)においていつも(🔛)正義が蹂躙(🛹)じ(📠)ゅう(🎠)りんされている。現(xià(💴)n )に本田の弟(🈷)の場合がそ(🥒)れだ。僕(🚺)はもう一度はっ(⛱)きり言(📩)う、正(zhèng )義は(🛐)階級になくて(🥞)人にあるんだ。もしそ(🌸)うでなけ(💲)れ(📕)ば(💢)、全校一致も期(qī(🌶) )待(dà(🚂)i )出来(🚤)な(🦅)い(🤦)。それが期(🚋)待(♍)(dài )出来る(👖)のは、正義が階級(😏)の独(dú(💌) )占物どくせん(🐍)ぶつ(📆)でなくて、何人(🎑)(rén )の胸(⌛)にも宿りうるか(🧐)らだ。だから僕(pú )は、同級(jí(🐿) )生(🎍)の(🕹)団結より(🤮)も、(⏺)正(📰)しい人の(📋)団結(jié )が先ず必要だと思う。僕(🔅)は四(📍)年(nián )生を愛し、五(✂)年生を憎(🚉)むため(🐿)に、本田の弟(🛅)をバッ(🤰)ク(🕣)しよう(➡)と(🚁)言(yán )うんじゃない。僕(pú )は学校(🦋)全(quán )体を愛(📊)する(🎧)んだ。学校(xiào )全(🧚)体の正義(🍿)を愛(🗨)するんだ。そのためには、本(📠)(běn )田の弟のような、(🐂)不(bú )正に屈しない魂(hú(🚆)n )をあくまで(⛩)も擁(yōng )護(hù(💇) )しなけ(👏)ればならんの(🌆)だ。問(wèn )題は(😯)、(😪)四年生の権威(wēi )がどう(💅)の、名誉がどうの(🧜)というような、そ(🆖)んなけちけちし(🥉)たことにあ(🚯)るん(🔢)じゃない。大(dà(🖖) )垣(yuán )校長(zhǎng )の謂(⚪)いわゆる大慈悲の(🐭)精(jī(🤚)ng )神に生き、(♿)全(quá(🧞)n )校の正義を(👡)護ろう(😻)と(🔽)言うんだ。おれ(😤)の言ったことを誤(wù )解せんようにしてくれ。」
「(📱)狐も(🔎)さすがに面(🐛)(mià(⤴)n )喰(🍃)ったろう。」(🔺)
次郎(🐺)はぶっきらぼう(🔽)に(🛢)答(dá )えた。
「君に、(♈)そ(✨)の話(📛)、し(💘)なか(🏴)ったん(🌐)か。」
(👿)恭一は、(🛃)多(duō )少(shǎo )みんなに気兼(🏨)(jiān )ねしながら答(🔘)(dá(🗺) )えたり
「(🎷)歴史的とは驚いたね。はっはっ(🏃)はっ(🚊)。」(👊)
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