(🖋)幼い時(shí )分(fèn )から(🎪)わたし(😥)の好(🔯)きな恵那山えなさんは(🥅)、もう一度(dù(🖌) )自分を迎えて(😺)く(🔕)れるように見えました。あの(🐣)山のふもとにある(📼)村をよ(💨)く見(😽)たら、(🌝)何ほどのものが生(🎮)き返ってきている(🌧)か知れ(😝)な(🏒)いとは思い(😖)まし(🚽)たが、わたしも仙台(Ⓜ)せ(👗)んだいのほ(🔄)うに学校のつとめをひかえて(🈚)いて、古いな(⏺)じみのある家々をたずねる時もそうありま(🐚)せんでした。乳(👚)母として(🚑)わた(⏬)し(📖)を抱いたりおぶったりしてくれたお雛ひなも(🍗)、(😄)伊那いなのほ(🎊)う(🏊)へ行っ(🌳)て(🏂)暮らし(👿)ているとやら(💇)で(🚇)、もはや村(cūn )に(🐐)もいませんでした(⚓)。先年の(🏻)村(🌬)(cūn )の大(🌃)火にあったわが家の古い屋(🌌)(wū )敷で惜し(🎦)いと(🕸)思われるのは、裏の土(tǔ )蔵(zāng )の焼(shā(🥌)o )け(🚋)落(😚)ちたことで(❓)した。あ(📝)の土(tǔ(💸) )蔵(zā(🧐)ng )の二(⛪)(èr )階(jiē )は全(🌭)部(🍪)が書物庫(kù(👪) )しょもつぐ(⚫)らで(🆗)、(🥓)木曾(📐)谷きそだにの歴史を語る古(❕)文書や、じじののこした写本(🀄)や(🉑)、父が(🚖)一生か(😂)かって集(🕕)め(🤹)て(📰)おいた(🛰)和書漢書の類(lè(⛺)i )はことごとく失(shī )われたのですから。
一〇 木(🛥)(mù )像(xiàng )拝(🔫)(bài )見
「行徳ぎょうとく」
「ハハキ(🐠)トク、ス(🕯)グコイ。」(🍎)
一(yī )〇 木像拝見
物(🎁)(wù )にさきがけするの(😢)と、しんがりをつ(💝)とめるの(👻)とでは、どっ(😰)ちが勇(yǒng )気がいるでしょう。前(qián )のほうの人(📍)は(⬆)進(jì(🕣)n )んでとげのあるいばらの道(🌦)を切(qiē )り開い(🚽)て行くのです(🎴)か(🥝)ら勇(yǒ(🕢)ng )気がなくてはかなわないことですが、あとのほうの人(rén )とて勇気(qì(🔪) )がいる(👘)こと(♿)に(🌳)か(😼)けては(🕶)それに(🚱)劣りませ(⛰)ん。
わた(🎸)し(📂)はうずらのように(🤪)小さくなっ(🚛)て、雪のふりう(✊)ず(🌼)め(😨)る(🍯)山里(🔩)の家の(🚼)窓(📡)でよく本を開きました。軒(🈸)ばのつ(🏥)ららは剣つるぎのようだとも言(yán )ってみたく(🥉)、その長(🚼)さは二(🥪)尺に(💬)も三尺(🌈)にも及びます。最初(🖖)の(🐻)一(🐳)冬(dōng )は(🍪)わたしも(🛑)こ(🍭)ごえ死ぬか(🎚)と思うほど、おおげさに言えばそ(💾)んな(♑)に寒(hán )く思いましたが、(🤑)でも一年暮らし(🔌)、二年暮らしするうちに、ずっ(🗨)とわ(🌉)たしのか(🐢)らだ(🤡)には「抵抗(kà(🔤)ng )力」というも(🎏)のが出て(🥃)きました。わた(🐕)しは(🥥)き(🧐)びし(🈂)い寒さを恐れないで、塩のよう(🥔)な雪(xuě(🐴) )が飛んで(💫)くる(🛍)中(🏮)を走り回(🥧)り、山(🥧)(shān )国(guó )の冬の楽しさ(✝)を知るように(✏)な(♓)りまし(🌆)た。わたしの教え(➕)る学生たちは(📧)町(🌹)(dīng )に住(zhù )むも(🐱)の(🔬)ばかりでなく(💫)、か(🐵)なり遠くの村から(😶)学(xué )び(🐬)に来る農家の(🔜)子弟も(♌)あり(🍾)ましたが、それらの青年(nián )は(🌦)一里も二(🗑)里(lǐ )も(🖌)ある雪道を毎日(rì )平気(qì(🍚) )でか(💃)よっていま(🛅)し(😻)た。
四(🔂) 馬市の立つ町(dīng )
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