と、次郎(🍂)は大沢をさげすむよ(🌖)うに(🙅)見て(📱)、
(🍽)次郎の神経は敏(mǐn )感(gǎ(🔊)n )に動いた。
「負けたよ(🔣)。今日は次郎君に(😖)すっ(🕰)かり軽蔑され(🛬)ちゃっ(🙀)た。わっはっはっは。……今(🕒)(jīn )日は(🚸)、(🏚)ここい(📺)ら(🍲)で(🎀)失(🤷)敬(jìng )しよ(👪)う(🗾)。」
「僕は(🐒)、いやだ(⬜)。」(🗾)
「だって、五(wǔ )年生は無(wú(🐇) )茶ば(🐵)かり言うんです。あん(💄)な(🖌)こと(🆑)言われて、僕(🥗)、へこんでいたくないんです。」(🚅)
そう言って、ま(⛪)じめにたずねたのは、大沢雄二郎という生徒だ(📳)っ(🗃)た。彼は、(👡)小学校を出(🗑)てから三年も町(🍹)(dīng )の鉄工場(💾)で(📳)仂いたあ(🕔)と、ある(👯)人に見込まれて中学(xué )校にはい(🎟)ることになったので、全校一の(🛥)年長者だっ(🕥)た。ど(🏦)っしりと落ちついて、思(🏊)いや(🧒)りがあり、しかも頭がいい(🏞)の(🏵)で、「親爺(yé )おやじ」という綽(chāo )名あだ(💞)なでみ(🔔)んなに親(qīn )しまれていた。とりわけ恭(gōng )一(yī(⚫) )は彼(👑)(bǐ(🕜) )に親(⛓)しん(🐜)だ。親(✨)(qīn )し(🚪)んだという(⛵)よりは、心から尊(zūn )敬(jìng )していた(🚦)といった方が適(🔊)当かも知れない。性(🏍)格(🛏)は(🚰)まるで(🚀)ちがっていたが(🥪)、物(👜)の考え方は(😦)いつ(🍔)も同じ(💽)で、し(💓)か(🎎)も世間を知っている(🌇)だけに、大沢の方(📬)にずっと深みがあった。大沢の(👙)方(🐪)で(🎊)も(🖤)恭一を真実(shí(🐦) )の弟のように愛し(🐳)た。日曜などには、二人は(♟)、(🧙)終(zhōng )日(📯)、人生(🗞)(shēng )観めいたよ(⏯)うな話を(✝)し(🛥)て暮(mù )すことも(🚊)あ(📑)っ(🐒)た。
「(✉)このまま放っと(🥇)くと(🤕)、上級生の(👐)権威けんいにかかわる(⛺)ぞ(🔪)!」
「しかし、(🌟)下(xià )級生を(✳)バックして五年(nián )生(🕳)に対抗するの(🔍)は(🕶)、や(🔡)ぶ蛇だぜ。来年は(👈)僕ら(👫)が五年(🛸)(nián )生だからね。」(💇)
(🥞)しばらく(🎿)沈默がつづ(🧔)いたが、(🎚)大沢はにこにこして、
だが聰明な(✡)読者な(🚷)らば、彼(bǐ )の(🍵)そうした行為の裏に、いつも一(🏔)脈の(🧦)哀愁あいしゅうが流れ(👮)ていたこと(💲)を決し(📳)て(🕑)見逃(táo )がさなかったはずだ。実際(🥢)、哀(♿)愁(🏵)は、次郎(💏)(láng )にとっ(🕰)て、(🕉)過去十五年間(👳)、切って(👝)も切れない(🎗)道づ(🎻)れであった(🔲)とも言(🍕)える(🛠)ので(⏩)ある。彼(☝)の(🐁)負けぎらい(❓)、彼の虚偽(🔇)(wěi )きょぎ、彼(bǐ )の反(➡)(fǎn )抗心(xīn )と闘(🗻)争(zhēng )心、およ(🕝)そ(🥝)そうした、一見哀愁(chóu )とは極(jí )めて(📡)縁(yuán )遠(🏊)いように思われ(❇)る(🛏)もののすべてが(🧒)、(📇)実は哀愁(✏)のや(🤽)むに(👛)やまれぬ表現であり(🤜)、(📟)自然が彼(🍁)(bǐ )に教えた哀愁(🐻)(chóu )か(🎤)らの(🚬)逃路だ(✴)ったのである。そし(🕕)て(🕛)、もし(😉)「自(🥣)然の(😥)叡智え(🥈)いち」(🦇)と(🔻)い(🙉)うものが疑えな(🛰)いものだとするな(⛓)らば、(✳)次郎の心(xīn )がそろそろと詩(🎶)に(🚶)ひかれていった(🤶)というこ(🏷)とは、(🥎)必ずし(👍)も不似合(🔍)なことではなかったで(🎵)あろ(✡)う。というのは、何人も自己(🐻)(jǐ )の真(zhēn )実を表現してみたいという欲望(🧟)を(🚀)いく(🏏)ぶんか(🏯)は持って(🕒)いるし、そして、哀(ā(🖇)i )愁(chó(🏩)u )の偽りの(🚴)ない表(biǎo )現(🏞)には、詩こそ最も(🔋)ふさわしいものだからである(🐮)。
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