「田川(💪)はどうだい。」
先生(shēng )は(🦁)、次郎の(👪)顔を見ると、手帳(zhàng )をひらいたまま、たず(🤓)ねた。
「君自(🚘)(zì )身(⏸)はどう思う?(🔓) 私(🍥)の意(🚺)見よ(📭)り(🆘)、ま(📔)ず君(🛐)自身の意見(🚴)からききたいね。」
「そ(🈶)の時、(🔖)実は大(dà )河(hé )君(jun1 )にいわ(⬛)れたこ(🖍)とも(🥡)ある(🌴)んですが、あとでゆっく(⚪)り先生(⬇)に教(jiāo )えていた(😫)だ(🐱)きたいと思っていま(🌍)す。」
「そうなれば(🌩)いいん(📢)です(👕)が、実際は、(🖖)やはり、なるだけおそくということになりそ(🕤)うに(🙄)思うんです。」
(🛐)最初の日(rì )曜(🔞)が(👶)来(lái )た。開塾かいじゅ(🏢)くの日が(🚅)ちょうど(🥖)月曜だったので、ま(👼)る一週間(jiā(🏠)n )になる。
「飯(fàn )島なんか(🖱)も、(🎮)そうだろう(🎛)。」
七時の朝(cháo )食まで(📋)に(📈)は、(⏸)まだ二十(🍥)分(🚈)(fè(🥓)n )ほ(🍘)どの時間(🕝)(jiān )があり、その間に食事当番(🕗)は食卓しょくたくの(🐤)準備(🎢)を(🙎)やり、(👁)その(🙃)ほ(🅰)かのものは、自由(yóu )に新聞に目をとおしたり(📇)、(🔜)私(㊗)用(yòng )をたしたりするのだった。次(🌡)郎は、(🛎)い(🗿)つもなら(🈯)、(🐃)こ(🛍)んな時間にも、(🌳)で(⛔)きるだけ塾生(shē(㊗)ng )たちに接触(chù )せ(🏩)っしょく(🐀)して、(🥟)かれら(🔨)の(🚈)感想をきい(✉)た(🕊)りするのだった(➡)が、今日は、広(📝)間を出るとすぐ(📹)、塾(shú(🚶) )長室(shì )に(💗)行(💴)(há(😛)ng )き、朝(cháo )倉先生(🙂)に向かって、なじるように言った。
塾(😊)生(⛅)た(👫)ちは(😡)、(💝)かるくとじたまぶたをとおして、窓のすりガラ(😳)ス(🔱)に刻々に明(👧)る(🐢)くなって(💫)行く朝の光を感(🙌)(gǎn )じなが(🕕)ら、(🔇)つぎの言葉を(🎼)待った。軒端のきばには、雀がち(🍂)ゅんちゅ(🌘)んと、(🛠)間をお(🍒)いて鳴きかわしている。
と(🍻)こ(⬛)ろで、か(🏴)れの言(yán )葉が終(zhō(💢)ng )わるか(🚋)終わらないう(🏣)ちに(🧦)、二三の室(shì )か(🎇)ら、(🏾)急にさわ(🍜)が(👣)し(🔳)い人声や物音が、(🐭)廊下をつた(🏷)っ(🥇)てきこえだした。
ビデオ このサイトは2025-03-09 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025