日本《địt nhau》2行目ライン
địt nhauあらすじ
「(🏍)な(🈁)にも(🎷)ない(🕤)よ」と柳(liǔ )は小原の(💣)鼻を見ていう。
こういうものもあった。
先生は一(yī(🔫) )帳羅いっち(🤫)ょうらの(⛰)羽(🌂)織とはかまを(🛵)つけて出迎(🐵)(yí(🍪)ng )え(🐤)た。
選手は入(🥦)場する(😉)やいなやすぐ(🏾)キ(🧟)ャ(🕜)ッチボールを始めた、(💃)それがす(🌵)むと、一(🕎)同(🥒)さっと散ってめ(📲)いめい(👽)のシートシート(🎡)に(🛒)走った(🌵)。や(🥨)がてノ(👍)ックが(🎀)始まった。ノッカーは慶応(yī(👭)ng )の選(xuǎn )手であった山(🍛)田という(💣)青年で(🚜)ある、正(🍡)確なノ(🆖)ックは士気(➿)を一(🖍)層(🐷)緊粛(🏰)(sù )き(🌇)んしゅくさせた、三(sā(🏤)n )塁(♟)から(🐶)一塁ま(🥋)でノックして(🏩)外野(👆)(yě )におよびまた内(nèi )野(yě )におよぶまでひとり(🖊)の過失(shī )もなかった、次第に興奮こうふん(🎛)し(👆)きた(🌌)る技術(😵)の早業(yè )はやわざはその花やか(🌭)な服(fú )装と、(🤮)いかにも得意(yì(🚺) )然(♊)(rán )とくい(🍌)ぜんたる顔色(sè )と共(gòng )に(📵)見(🍽)物人を(💣)圧(🚱)倒した、ダブ(❓)ルプレー(⏰)、トリプルプレー、(🦕)その中に手塚の(🏋)できばえはべ(🎞)っしてすばらしか(🛬)った(🐔)、かれはどんなゴロでも(🔐)完全につかんだ、か(➖)れは(🍋)頭上高き球をジャンプし(🥂)てとった、左(🚂)側(cè(✉) )に打た(🕊)れた難球を転(🐊)ころん(🌜)でつかん(🤰)だ(🌫)、つ(🥈)かむや(🦑)い(🌦)な(✂)や二塁(lěi )に送った。その機敏さ、洒脱し(🏁)ゃだつさはさながら(📣)軽(qīng )業(yè )師(shī )かる(💮)わざしのごとく見物(💒)人を酔(zuì )よわした。
柳がダイヤ(🥈)モ(🥨)ン(🌌)ドに(💛)立ったと(🏤)き群集(🕥)は一度に喝(hē )采かっさ(❔)いした。実際柳の(🐯)風采(cǎi )、その鷹揚おうような態度(🥣)(dù )は(🚂)すでに群衆(🈴)を酔よわした。それ(🙏)に対して小原の剛健沈毅ちんき(🏾)な気(qì )宇き(🛡)う(🤧)、ふたりの(⬜)対照はたまらな(👹)く美(měi )しい。
「そ(🤚)れはぼくもよくな(📮)い(🐍)と(💭)思う、し(🐽)かしそんなことは(🈯)忠告ですむこと(❌)だ(😅)、一(🥊)度忠告してきか(👐)なかったらその(🥡)ときに第(dì )二の方法を考えようじゃないか、(👫)ぼ(🆒)く(🚭)は生蕃せいば(🕶)ん(🏅)の(🐧)ことでこりた、生(🧕)(shēng )蕃(fān )は決して悪いやつ(😊)じ(📉)ゃなか(😻)った、だがあのとき諸君がぼくに(🛶)同(🗣)情(qíng )し(🎳)て生(shēng )蕃(✨)を根(gēn )底(🥕)からにくんだ、そのた(🔓)めに彼(bǐ(❓) )はふたたび学(🎈)校へくることがで(🤼)き(🛌)な(🚃)くなった、(🌹)ぼくはいつもそ(🚠)れを思う(🌗)と、わ(🌦)れわれ(🦑)は感情(👹)に(🎫)激げきし(😰)たた(⛺)めにひとりの有(🌤)為(👕)ゆう(👫)いの青年(🔪)を社会(🏘)から(🔓)葬ほう(🖼)むるこ(🐵)と(🛤)になったこ(🥡)とが実(shí )に残念でたまらん、人(💦)を罰(🤓)する(😼)には慎(🖌)重し(🗺)ん(👩)ちょうに考え(🐹)なければならん、そうじゃないか」
「待(dài )ってくれ」と光(guāng )一はいった。「一体(😰)手塚のなにが悪いんだ、問(⬛)(wèn )題の要(🌦)(yào )点(diǎn )が(🤣)ぼくに(👌)わか(📌)ら(🚖)な(😶)いから説明(🕟)してくれたま(📴)え」(👶)
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