「今(jīn )日きょうは一本も(📞)打たせなか(🦒)ったね」
(📓)千三(🧐)は暗い暗い(😢)気分におされてだまっていた(🎨)。かれはこの(✳)まま(🧗)こ(🚇)の(📤)場(chǎng )を逃(😹)げだしたいと思った(⛵)。と(🏙)安(ān )場がにこにこ(🥤)してきた。
「だれ(🔵)だろう」
「(🚬)そうだ、金(🐄)があ(🤒)っ(⌚)て時(shí )間(jiān )があ(❓)っ(⚡)て学問するものは幸福だ、わし(🗼)の(🛶)塾じゅくの生徒はみんな不(🖇)幸なやつ(🗻)ばかりだ、同じ土地に生(📬)まれ同(✋)(tóng )じ年ごろでありな(⛹)がら、ただ、(👠)金(jīn )のた(🌵)めに(🕶)甲(jiǎ )こうは意気揚(🐟)々よ(😩)うようとし乙おつは悄(😭)(qiāo )然し(🖤)ょうぜんとする、こんな不(🤹)公(💉)(gōng )平(píng )な話(huà )はな(🐹)い(🤘)のだ、いいか安場、そこでだ、わ(💝)しは生徒(tú )共の肩身を(🌇)広くさし(📇)てやりた(🐛)い、金(jīn )ずくではかな(👾)わない、かれらの学校は洋(🚽)風の堂(🌏)々たる(🆗)も(🌽)のだ、わしの塾じゅ(🐍)くは壁が落ち(🦁)屋根が(🤵)もり畳(🐎)たたみがぼろぼろだ(🔶)、(🥉)生徒は(🎤)町(dīng )を歩く(🔔)に(⛷)い(🌮)つも小さく(🔩)なってしょぼしょぼしている(🌠)、だ(🎢)からせめて(🙂)野球(♈)でもい(💏)いから一(🛶)(yī )遍いっぺん勝(shèng )たしてやりた(🆑)い(⛲)、実力の(🚁)あるものは貧(😳)富(🤺)にか(➡)かわらず(⬇)優(yōu )勝者になれるものだとい(🏄)うこ(🍼)とを(💺)知(🥕)らしめたい(🚖)、師(🏜)範生(shēng )も(👒)中学生(shēng )も黙々生もくもくせいも同(tóng )等のものであ(😆)ると思(sī(🔏) )わせたい、大(dà )手(😨)(shǒu )をふって町(🚐)を歩(🍭)く気(🚂)になら(🌹)せたい、だ(🐘)からどう(👂)しても今度は勝たねば(🗺)ならん(👡)、わし(🐩)もこの年(🤼)になって、なに(📋)を(♓)くるしんですっ(⏮)ぱだかになっ(🎐)て(🏟)空(🚕)あき(🚕)地(dì(🕉) )ちでバットを(🛸)ふり生徒等(děng )を(🕉)相(xiàng )手に遊んで(🚑)い(👙)たかろう、生(🔦)(shēng )徒の自尊心を養(yǎng )成(ché(🙁)ng )したいためだ(🍼)、そうして(🚶)一方に(🏼)おいて町(dīng )の人(👭)々や(✊)官(guān )学崇拝者を見かえしてやりた(🥣)いた(🔋)めだ、野(🚧)球の勝(🤢)敗は一小(🤪)(xiǎo )事だが、ここ(⏬)で負け(🥛)れば(🦔)わしの生徒(tú )はますます自尊心を失(👌)い(✨)肩身(shēn )を小(😱)さく(📬)する、(🛸)実に一(🥎)大事件だ、なあ安(ān )場(🛏)、(🗓)今度(🏇)こそは(🚋)だ、なあおい(🧓)、しっか(📍)り(👟)やってくれ」
「こんな(🔇)きたない(🐓)は(♒)きだめによくがまんができ(🌘)るものだ」(🥤)と光(🏑)一は(🍅)思(🥤)った。
「いやいや、ぼくのお情(qíng )け(🌘)の球を(🤭)打って喜ぶ(🥘)青木(🦆)ではない(🐠)、そんなこ(🚋)と(🚄)はかえって青(qī(🛡)ng )木(🛄)を侮辱(🥎)ぶじ(💵)ょくしかつ学(📶)校(xiào )と野(yě(🏈) )球道を侮辱する(😯)も(👦)のだ」
「(🌥)よし、それできまった、だがも(🤾)しそ(💩)れでも反省(📑)しな(💀)かっ(😅)たらそのときにはだれ(🛅)がなん(🎎)といっ(🔮)て(🦈)も(💞)ぼくはあいつ(🛃)をなぐり(🙋)殺す(💪)ぞ」
見(🐮)物(wù )人の拍(pāi )手(⛔)の音(🗻)(yīn )の(♓)中でわれ(🐞)がねのようにどなったものがある。
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