そんなこと(🆗)を(🥄)半分ひとりごとの(💞)よう(🔅)にし(😺)なが(😞)ら、白鞘しらさやをぬいて見せました。におい(🔬)と言ってい(💰)いか、(🔁)ひび(🚃)きと(👎)言っていいか(🏻)、わたしにはその刀を(🍗)形容(róng )することもでき(🔂)ませ(🙋)んが、見(jià(🚷)n )ているう(🕉)ち(🐼)に(🍡)こちらの心が澄んでく(⛏)るような作(🐣)(zuò )で、ことに力(lì(🈺) )をこめて(🐚)鍛えて(🥟)あるその(🏑)刀(dāo )の重(😦)(chóng )さ(📚)に(🕚)はおど(😔)ろかさ(🆙)れま(🙄)し(🐽)た。来(🧑)助(zhù )老(lǎo )人はそ(🍸)の年になって(📭)も、物(wù )を学ぶ心(xī(😅)n )の衰(shuāi )え(📹)ない人とみえ、刀(🤝)鍛冶とは言(🅿)いな(🔽)がら『輿地志(🏜)略よちしりゃく』のよ(💳)うな地理書(shū(📳) )をそばに置いて(🆗)、世(🔎)界のこ(🎙)とを知ろうとしているとこ(🧢)ろもありま(🔰)し(🥈)た。老年になってもこんな人(🕚)(rén )もある(😶)かと、そう(😆)わ(🏬)たしは思(🔃)いました。
など(👎)と言(yán )われますから、どんな年ごろ(🍹)のむすこさんか(📫)と思(🧝)い(🔯)ましたら、まだ小学(xué )校へかよっているほどの少年(🈸)でした。そ(🔤)ん(🍠)なむすこさん(🤼)が(🆕)先生のよ(📲)うな年(🛃)老い(📲)た人(🔫)(rén )にあることもめずら(👰)し(💇)く思いま(🌱)した。
守山もりや(🌒)まというとこ(🥒)ろの桃(táo )畑は、わた(🐧)し(🗒)たちの義(💚)塾(shú )ぎじ(🍌)ゅくの木村先(🏳)(xiān )生(shēng )がお(🔦)百姓(🍟)(xìng )にすすめて(👝)、(🥞)桃の苗(⏺)木(🔯)なえぎを移し植えさせたことからはじ(😷)まったと聞きます。
五 山の(🐋)上(shà(💛)ng )へ来(😕)る冬
こ(🥖)の一夏の間、わたし(💪)は姉(🗯)の口からなき父の話を(🚇)よく(🍯)聞(wén )かされ(🎍)ました。父(🌵)は熱心(⏯)な(📽)子の教育(⛑)者で、わた(🔱)しも六つ七つ(📋)のこ(🐴)ろから読書(shū )の道を父より授けられ、十の年に両(liǎng )親のひざもと(🚆)を離(🎢)れ(🔬)たのもやはり(🌼)父の(🎱)意(🐖)見に(🏆)よってのことでしたが、そんな子供の時(👞)分(👺)の記憶し(🏫)か(💤)自分(🧤)には(🚰)な(🌆)いものですから、(🤧)姉から聞く父(fù )の話には初め(💯)て知(📺)るよ(✒)うなこともすくなくな(🔆)かったのです。わたしの(🐹)きょうだい(🌘)の中(📚)でも、姉は一番の父(⛹)親思(🎰)い(〰)でした(⏪)からね。父は神(🐘)坂村み(💍)さかむ(🏼)らのほうからこの木曾福島(🙀)の町へもよ(🚋)く来た(🎣)らしい。こ(🧑)の町(dīng )には父が(👑)歌(gē )の友(🎋)だちとい(🤭)う人もあったらしい。わた(💪)しは姉の家で(🧛)、(📫)父(😰)を知(💱)っ(🐐)ているという(🎗)一人(rén )の(🔆)老人にも会(👟)いま(🛍)した(🍶)。
千(👌)曲川(🗻)(chuān )ち(🕴)くまがわの川下(🍫)(xià )を(🔗)見てきた(🗝)かわずと(⬅)、川(🏗)上(shàng )を見(jià(🖐)n )てきたかわ(⤵)ず(⛺)とが(🐴)小諸で落ち合(hé )いました。そし(🌯)て(📅)たが(🌶)いに見てきた地(🚉)方のことで言い(📒)争(🌲)いまし(🚡)た。
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