久保(bǎo )井先(xiān )生(shēng )が去ってから(🚭)つぎにき(⏪)たるべき校長に(🥎)対して(🛎)生徒も(👊)町の人も一種の(🏭)反感(gǎn )をもっていた(🥘)、だが日(rì(🕝) )を経ふるにしたがって新(🏺)校長(🐻)の実践(jiàn )躬行(😾)じっ(➰)せんきゅ(🚇)うこ(💸)う(👘)的な人(ré(🐣)n )格は(🌘)全校を圧し、町(dīng )を圧(yā )し(🍁)い(🏆)ま(🏿)ではだれ(📴)ひ(✋)とり尊敬(🏵)せぬ(🏫)も(🌟)のはない。
「どうかして勝(🙂)(shè(🐧)ng )た(🌰)してもらいたい、わしが生(➡)徒に野球をゆる(🔪)した(🎟)のは少し考えがあってのことだ、この(📶)町のもの(🦆)は官(guān )学(🍏)を尊(zū(🏖)n )敬(jìng )し(📂)て私学を軽蔑けいべつする(⏬)、いいか、中学(🐮)校や(🚧)師範学校の生徒は(🎗)い(💶)ば(🤸)るが、黙(🖊)々塾(shú )もくもくじゅくの(♿)生徒は小さくなっ(🥔)ている、な(🌟)あ(⚡)安(🕡)場(🌂)、(🏻)きみもおぼえがある(👹)だろう」(🏏)
「(👻)そう(🐥)か、うむ、ああへそだ、(🔋)はッは(🔎)ッ(🥞)はッ(👄)」
「お着かえ(🗳)に(👅)なってす(📓)ぐおでま(🦆)しになりま(💆)し(🌔)た」(🐓)
「うむ、うまくやれよ、金持ちの学校に負(fù )けち(🆒)ゃ貧(pín )乏(🎫)人(🐦)の顔にかかわらあ[#(😍)「か(👀)かわ(🔹)ら(😁)あ」は底(👥)(dǐ(👛) )本で(🦕)は「(🦆)かからあ」(🤤)](📎)」
「(💃)天下(xià )横行(há(💔)ng )だ」
(🕓)ふたりは一つのさか(🌺)ずきを(🥃)献酬けんし(👜)ゅ(🚷)うした。善兵衛(🥧)はいろいろ野(🐀)球の方(🧠)法を(👋)話したが覚平(píng )にはやはりわからなかった(🔣)。
「バンザアイ」
「勝(🐈)(shèng )てな(🏴)いかなあ」と(⤴)か(🐟)れ(🏹)は善(🎂)兵衛にいっ(🌋)た(🌉)。
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