((🚞)飯島(dǎo )のような人間はとうてい救え(😁)ない。それに(🧗)くらべると(🔆)、田川大作のほうはまだ見(jiàn )込(rù(🚶) )みこみ(⏺)があ(⏰)る。)
(🅿)そう思(🗑)った(➕)とき、自(🤙)然に(🥏)、かれの(🐓)眼に(🍠)うかんで来た二つの顔が(🤝)あった。そ(🧡)れは、大(🔛)河無(wú )門の顔(🦕)(yá )と、青(qīng )山敬太郎(láng )のそれ(🏑)だった(🦕)。ゆうべの懇(🤶)談(🏷)会(huì )の様子から(🕵)判断して、こん(✅)な落(luò(📦) )ちついた板木の打ちかたのできるのは(📝)、お(🔮)そらくこの(🏤)二(🏸)(è(📜)r )人の(🏴)ほかには(😟)ないだろう(⌛)。そして、(🕘)第一週(🤖)の管(👦)(guǎn )理部(bù )の(🔲)責任をひきうけたのは第五室(shì(🍂) )だった(📦)のだ(🧣)。――そこ(👶)ま(📎)で考(😅)える(🍐)と(🍰)、かれは(🐵)もう、今(🚡)(jīn )朝の板木(㊗)が大河の手で打た(🐮)れていることはま(📉)ちがいないことだ(🐶)と思った。
朝倉先生(shēng )は、しかし、ど(🤢)んな(🎾)悪い状態があらわれて(🕷)来ても、すぐその場でそれを非難(🛵)する(🥓)ことが(🍙)なかった。す(⏰)べて(📝)をい(🔭)ちおう(📬)成り行きにま(🎈)かせ、行くところ(🌟)ま(💟)で(🚀)行かせて(😊)お(👅)いて、あ(👯)とで、―(🐃)―た(🧜)とえば食後(⛏)の雑談や、夜の(🍬)集(jí )まりな(🔵)どの際(🧑)に、(📋)――それ(👘)を話題(tí )にし(🐧)て、みん(🏍)なといっ(🦖)しょ(🕺)に、その原(yuán )因結(jié )果(🚒)をこまかに究(❇)明し(🚞)、その究(jiū )明をとおして、共(gò(🏉)ng )同(💪)生活の(🔅)基準(🥄)になる(⤵)ような原(🔞)則的(de )な(🆗)ものを探求(👹)する、(💻)とい(💂)っ(🏿)た(🧞)ふうだっ(🤘)たのであ(🔒)る。
朝倉先(xiān )生は、(🌌)手にもっ(💓)ていた(✍)塾生(🏋)名(🖌)簿を畳(😚)たたみのうえ(🐝)にな(🌹)げだ(👆)して、腕を(🖤)くんだ。そして、かなりながいこ(🌥)と、眼をつ(📴)ぶっ(🚮)てだまりこんで(🤭)いた(⏰)が(🐋)、やがて(🤘)眼(😃)をひらく(🛸)と、ちょっと飯島のほうを見(😣)たあと、み(🔐)んなの顔を見まわ(👼)し(🔏)て(🤾)言った。
「ええ(😝)、でも(⬜)、まだだれも起きた様(🈲)子がないんで(😫)す。」
(🛠)そのあと、就(jiù(🌎) )寝(📄)(qǐn )前の行(😾)事として、(🤒)最初の静坐せいざがはじまっ(🕘)た。塾生たちは、各室ごとに、(🌴)きちんと(⚽)縦(🚻)たてにならび、朝倉(☕)先(xiān )生の(🐒)指導にしたがってその姿勢を(🚳)と(📬)った。
「例に(✍)よって、指(🏫)(zhǐ )導(📀)者がいるよう(☔)ですね。」
先生は、次郎の顔(🐅)を見(jiàn )ると、手帳(🔬)をひらいたまま、たずねた。
「おしまい(㊙)のほ(🥎)うは、実は僕が打ったんで(🚨)した。」
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