「見(jiàn )てたん(🐈)です。」
「よせ! そんな議論をしたって、な(📃)んの(❇)役に立(lì )つんだ(🌫)。」
「思うよ。だけど年とっ(🐉)て(🚮)いる(📁)なあ。」
(🤤)第(🧜)一、入(💇)学(🔜)の当初から、五年生の(🎭)間に「生(🃏)(shēng )意気(🚆)な新入生」と(🗺)して有名(míng )になっていた彼は、(🕚)彼らに(📥)鉄拳(🤼)制(🙃)裁の口(🍇)実を与え(🎧)まいとして、校内では無論の(🏷)こ(📛)と、ち(⛏)ょ(🐸)っと(🚯)散歩(🗳)に出るのにも(🥟)、始終頭(tó(🤳)u )をつかい(🀄)、気(🔎)を張っていなけれ(🦁)ばな(📖)らなかった。「狐」や「(🧗)三つボタン(🌞)」のような上(shàng )級生に対(duì )して、卑屈ひくつにもならず、言いがか(👸)りも(🗡)つけら(🎓)れないようにするに(➗)は、次(🥟)郎の苦心も(🍠)、(💪)実(shí )際(🚥)並たいて(🎳)いではなかったのである。彼はち(🥜)ょっと門口を出(chū )るのに(🤠)も(🗼)、必(🔣)ず制服制(zhì(😵) )帽を(🎅)つけて(🗣)いた。街角では(🏻)、一(yī )応(🌅)四(sì )方を(🐛)見(💎)渡(🎄)(dù )し(🤞)て、五年生の(🏆)姿が見(👶)えると、(🏢)相手(🌻)(shǒu )が(🖌)どこを見(jiàn )て(📺)いようと(🍋)、(🔩)それに対してきちんと(🕔)敬礼をした(💘)。むろん、校則は、ど(🥓)ん(❤)な些細なことでもよく守っ(🈹)た。その(🌭)点では、人一(🍧)(yī(🎱) )倍細心(xīn )な恭(gōng )一ですら、彼(bǐ )の几(✡)帳(🐯)面きち(🥌)ょうめ(👝)んさをおりお(🦖)り冷(😄)(lěng )や(🏿)か(🎋)したくらいであった。その代り、彼は、(🔉)今後五年生に(🔗)無法な暴(🔮)行を加えられたら(🤒)、(🚴)退学処分の危険(xiǎ(🔛)n )を冒(🏅)し(🐨)ても、思(🅾)(sī )いきって反抗を(🔮)試み(🚯)よ(✒)うと、固く心(xī(🧙)n )に(💝)誓っていた。彼(😦)(bǐ )が彼の小(🖤)刀ナイフを筆(bǐ )入に(🥇)入れない(✋)で、いつも衣嚢か(👙)くし(㊙)に入(rù )れていたのも、実はそのためだっ(🥒)た(🐊)ので(🌾)ある。
と(👴)にかく、(🛏)このことは、彼(🔎)が中学校の先(🔃)生にかけていた期待が大(dà )きかっ(🕠)ただけ(🤑)に、(🍕)彼をこのうえもなく淋し(🕯)が(🌳)らせた。そして、ある(⛱)先生の授業のおりなどは、(😭)そ(🆑)の(🌏)時間じゅう、小学校の教室で権(😲)田原(yuán )先(♟)生に教わっ(🦐)ていた頃のことを(➿)思い(💈)うか(😬)べて(🥛)、筆記帳に(🌠)その似顔をい(🚦)くつも書(shū(🍀) )き並(🍠)べ(🚅)てい(🕙)たこと(🏠)さえあった(⚪)。しかし、一ヵ月(📎)(yuè )、二(❤)(èr )ヵ月とたつ(🥣)うちに、中(✖)学(xué )校(xiào )と(💴)い(📅)う(🌐)ところ(🌵)は、どうせ(🍑)そうしたものだ、と(🦂)諦(dì )める(🤽)ようになり、その淋(lí(🤑)n )しさも(🛥)、い(🛣)つとは(🤱)な(🉑)しにうすらいで行ったのだっ(🚪)た。
「そ(🏌)うだよ。だから、狐(🦇)とし(🛁)ては、それ(📄)を生意気だとは、どうして(🔁)も言えんわけさ。」
「(⏸)そ(👂)れよりか、(🐈)狐(📵)の奴(🙌)が(✂)その新(👾)入生(💉)(shēng )に頬ぺたをひ(🈶)っかかれたっ(🕔)て、(🚯)ほんとうかね。」
「馬鹿な奴(nú )だ。」(🐠)
(㊙)彼(bǐ )は、いつ(🔍)の間に(🔝)か、(🚘)演説でもす(🔛)るよ(🍎)うな態度になって、つづ(🐺)け(✒)た。
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