そ(🚭)れ(📴)によると、血書のこ(🆖)とは(🛬)、も(🚧)う昨日のう(⛔)ちに警察や(♉)憲(🥂)兵隊の耳にも入り、(🦆)県(xiàn )の学務課にも通(🔣)報(💷)(bào )されてい(📐)たらしい。今朝はさっ(🔟)そくその(🌹)こ(🤕)とで学務課の方(fā(🍼)ng )から電話がか(🔛)かって来(lái )た。校長はちょうど(😬)その時四人の代表(biǎo )と(👪)会(huì )っている最中(🐕)(zhōng )だっ(💹)たので、教(🌦)頭(tó(👜)u )が(🌏)代ってそのこと(🥢)を報告する(🦀)と、では(🚌)一(🐰)応おだや(🚽)かに(🚁)そ(🃏)の血(xuè )書を(📌)受(🧙)取(qǔ(📎) )るがいい。そし(😛)て校長自身(🤾)そ(🆑)れをも(🥏)ってすぐ県庁(tī(😉)ng )に出頭する(🏐)よう(🎛)に、(🖨)ということだった。教頭(🍴)が紙片(🚰)に書い(🏍)て校長(🙁)に(🚘)渡(dù )し(🚱)たのは(🎳)、そのことだった(😯)にちがいない(👣)、(🌮)という(👯)のであ(♒)る。
(🛍)馬田には、しかし、(🐰)次郎の足音(yīn )がきこえなかった(🦏)ら(🍈)しい。彼は(😩)相変ら(📼)ず(🎻)道(dào )江(🎽)のうしろ姿を、(💂)見おくってい(🤕)た。そして、(🥨)もう一度帽子で(💧)股をなぐ(🤔)りつけたが、そのあと(📍)「ちえ(🍀)っ」と舌うちしながら、道を(🔄)横ぎって茶店の(👈)中に(🚉)はい(🦖)って行った。次郎(láng )との距離は、もうその時には、わ(🦊)ずか二(èr )三間(🌝)し(🕒)かなかったが、(🍎)やは(😆)り首(🤧)をねじって道(dào )江(👷)の姿(zī(🦁) )を(🕎)追(🕠)っていた(🆎)せい(🥒)か、次郎の近づいたのには(👜)まる(🐹)で気がつか(🥎)なか(🏚)ったらしい。
「あたし、やっぱりまわり(🐭)道した方が(🙉)いいと思う(🅾)わ。」
次郎は、詰問(wèn )きつもんするようにたず(🆚)ねた。
「そう?(♎) あたしもついさっ(📛)き来たば(⛹)かりなの。」(🦆)
「よ(🦑)く(🌌)はな(💠)いんです。しかし、仕方が(👋)ないでしょう。」
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