(🍅)次(cì(🎊) )郎は、朝倉先(xiān )生(🔉)が、開塾最初の朝の訓(✖)話くんわで、これほ(🐉)ど激はげしい言(🌐)葉をつか(🎙)って(👔)、(🤘)真正面(miàn )か(🐅)ら(🔢)塾生たちに非難をあびせかけたのを、これま(🌙)で(🍭)にきい(👏)た(😚)覚えがなかっ(🌇)た。かれは、(🏄)まだあとに(🥔)残(🔝)さ(👂)れている自分への非(fēi )難が、どんな言葉(🚶)(yè )で表現さ(🌘)れるかを、身が(📸)ちぢまる思(sī )いで待って(🌟)いた。
かれは視(shì )線を転(🕺)(zhuǎn )じ(⤵)て(🌏)、そっ(🤮)と先生の(😢)顔を(📊)の(🆓)ぞいてみ(✉)た。すると、ふ(🛒)し(🧗)ぎな(🏚)ことには、先(xiān )生(🔅)(shē(👉)ng )のいつ(🦂)もの端(🦑)(duān )然たんぜんたる静坐の姿(zī )勢がい(🎁)くらか(📢)くずれている。顔(yá )をすこし伏ふせ、その眉まゆの間には(🎯)深(shē(❌)n )いしわさえ見(⏺)える(📵)ので(🚛)ある。次(🐐)(cì )郎(láng )は、先(xiān )生が気分でも悪くな(🤪)ったのではないか(📱)、と思った。
それから、朝倉先生は、何(⛱)かおか(🏽)しそうにひと(🚰)りで笑っ(🈴)ていたが、
「心(㊙)苦しければ(💱)、君(jun1 )自(🚏)身で何とか始末したら(📚)いいだろ(⏳)う。原因はもとも(👐)と君(⬇)(jun1 )にある(🎹)ん(🍃)だか(🍧)ら。…(🐆)…私は(🕚)、板木(mù(😄) )の音(yīn )そ(🧘)の(🍎)ものを問(📹)(wèn )題にし(🧡)ただけなんだ(🏌)。」
と、次郎は(😼)眼を(👔)ふせたまま(🛑)頭をさげ、逃にげるよ(🔜)うに(♉)塾長(🥑)(zhǎng )室を出た。
塾生(🥂)たちは、か(😎)るくとじたまぶた(👠)をとおして、窓のすりガラスに刻々に明るくなって行く(🉑)朝(🥀)の光(🏡)を(🐡)感じながら、つぎの言(🌡)(yán )葉(yè )を待った(📿)。軒端(duā(🎷)n )のきばには、雀がちゅ(👋)んち(👏)ゅんと、間(jiā(🔴)n )をお(🍽)い(💓)て(🎒)鳴(🕒)きか(⏯)わしてい(🍜)る(💟)。
二人は声(👱)をた(🦌)てて笑った。次(🐏)郎は、しかし、すぐ真(🦔)(zhēn )顔(🍝)ま(🐪)がおになり、(♉)
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