(🚇)源吉が歸(guī(🌺) )ら(💄)うと、外套(🏏)に手(shǒu )を(🏂)通してゐると(㊗)、先生の子供が出(chū(🖤) )て(🤷)きて、源吉に是(🅱)非遊んでゆけと、着かけてゐる外套をひつぱ(🤦)つて、居間の方(fāng )へ連れ(🙆)て行つた。仕方なしに(🥚)源(🏦)(yuá(🎗)n )吉は、しばらくの間、子供(🍇)の相手になつてゐ(💦)た。源吉は何(🚢)時も他愛なく子(zǐ(㊗) )供相(xiàng )手に遊ぶので(🎃)、好き(🥡)が(🔱)られてゐた。が、源(⬇)吉は(➗)その、子(zǐ )供達(dá )に(🔷)好(🏚)きがられる、(🔄)何んとも云はれない大ま(🏍)かな、(🔹)無(wú )心な(🎏)氣(qì )持(chí )が、ち(🅱)つとも(⭕)出なか(🎰)つた。源吉は何(hé )處か(🍯)イ(👟)ラ(㊙)/\して、じつとして(🚿)ゐら(🌰)れな(⭕)かつ(🔤)た。好加(🏔)減にして出てき(🏂)た。外へ行かう(💠)として、教室の戸をあけると(🎏)、殘つた四(♑)、五(💉)人が相談(👱)をし(😩)てゐた。
(🧜)源吉(🎼)(jí )が臺所で(🥩)水をの(🐊)んでゐた(🎉)と(🤦)き、外(wài )から來た由が源吉を見て、(🥫)云(yún )つ(🎀)た。源吉は口(kǒu )のそばまで(🌄)もつて行つた二杯目のひしやくを、そのまゝに、とめて「う(🦒)ん※(感嘆(☔)符疑(🌹)問(wèn )符(🗻)(fú )、(🥍)1-8-78)」(🦗)と、(👙)ふり(🙀)かへ(📪)つ(🔉)た。眼がぎろりとし(🔉)た。
(👥)川向ひの(🛐)村(♐)に用(yòng )事(shì )を(🏳)足して歸つ(👔)てきた勝の父親が、源(yuán )吉に(🎮)會(huì )つたとき、(🧔)川向(xiàng )ひ(🎸)でも(🤝)、色(😫)々(🥌)そんな話(huà )が出(chū )てゐると云つた。石狩(shò(🔔)u )川(chuān )が(🧙)凍つたので(🐦)、自(zì )由に向ひ側に行(👿)けるやう(🐨)になつた。授業(yè )料(liào )ををさ(😲)めることが出(👧)來なくな(🖐)つて(🦖)、小(✊)學校へ行く生徒が急に減つた。金をかけ(🍳)て、一日(🌾)(rì )中遊(yóu )ば(🕺)せて置(zhì )かれ(🏜)るか(👯)、と云(🍱)(yún )つた。
源(🔘)吉(🍿)は、(🚟)村の(🔱)人(ré(🍹)n )達(dá )五、六人(ré(🏳)n )と、朝里(lǐ )の(🌻)山(🈶)(shā(💤)n )奧(🧣)へ入つ(🍖)て、(👽)しな(🍪)の皮はぎに雇(❣)はれる(🌌)ために、雪が降(👉)(jiàng )つ(🤦)たら出(chū )掛けることに決めてゐた。それが二(🔴)月一(yī )杯(📐)できり上(⛑)ると、余市の鰊場(🌾)へ行(✉)くことになつ(🧛)てゐた(😈)。そして四月の(🔝)終(🐛)り頃村(💘)へ歸つてくる。それはどの(🏰)百姓(xìng )も大抵さうした。――それで百姓(xì(🦑)ng )の(👶)生活がカ(🙋)チ(🎤)/\だつ(♏)た(🍓)。
そんな大それた(😐)事(shì )は、だから、(🔽)思ひも寄(🎹)らなかつた。
源(yuá(🏕)n )吉はそ(🤯)れ(🐹)をき(🀄)くと、溜(liū(😵) )めてゐた息(🥁)を大(dà(🈳) )き(🐥)くゆる(🕥)くはいて、それ(🥖)から又(yòu )横(héng )を向(✉)いてだま(🙁)つた。
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