彼にとっての(🦄)最も大(dà )き(🚐)な失(🍴)望は、彼(bǐ(🚀) )の教室に(👍)出て(🐤)来(✳)る先生(🌹)の中に、権田原先(🏰)生のような(🎵)人を、ただの一人も、見出せなかったことであった。彼(💕)の眼に映じた中(zhōng )学校の先生というのは、小(xiǎo )学校(xià(🎹)o )の(🏾)先(xiān )生にくらべて、何か専門らし(👠)いことをほんの少(shǎo )しばかりよけいに知(zhī(✒) )っ(✊)ているだけで、およそ(🤘)人間らしいところを(🔭)少し(🤴)も持合わせない(🐇)人達(📠)ば(🛡)かりだ(🐯)った。貧しい(🤐)知識を教(♍)室で精一ぱいに(🐚)しぼ(🎯)り出すこと、点数や(🦒)処罰で(😒)生(shē(😫)ng )徒を(🥠)おど(🏿)かすこと(🤪)、この二つ(🎓)の外には、用(yòng )は(🦌)ないといった顔をし(👸)てい(🔄)る人(🐜)間、それ(📫)を次郎(lá(😤)ng )は中学校の先生にお(🌺)い(🏒)て発見したのである。
「默(👈)っ(🕷)て(🙌)なぐられている(🙁)んだな?(🐜)」
「か(📍)まうもんか、(🛡)これも(🌰)校(🎡)風刷新さっしん(🔆)のためだ。」(😬)
(こ(🐬)れなら大(dà(🐺) )丈(🖨)夫、自(🤢)家うちで気(🐪)(qì )がつく人(🥡)はない。)
「そり(♈)ゃあ、知ら(🧑)んだろう(🎌)。」
(🏳)花(huā )が散(🌋)(sà(💰)n )り(🖌)、梅雨つ(🦀)ゆが(🤒)過(👏)ぎ、そろ(🗽)そ(🔳)ろ(💻)蝉(🏋)が鳴き(😋)出す季節(jiē )になったが、その間、次(cì(🍚) )郎の身(📌)(shēn )辺には(🚌)、心配(🥄)されたほどの(🚧)事件(jiàn )も起らな(🤗)かった。
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