しまり(😹)のない口を(🕚)半ばひらいたまま、(💥)ぽかんとして次郎のうしろ姿を見おくって(👜)いた馬田は、次郎が十間以上も(🕋)遠ざかった(🗝)ころ、(🐽)つぶや(😆)くように(💊)「畜生!」と叫んだ。そして(🈂)帽(mào )子をふりあげて(😽)、力(lì )まかせ(🙏)に自分の(⛴)股をもう一度なぐりつけ(🛸)た。
馬田は、また(🕑)「ふふん」と笑(xià(🎄)o )った。そして、(🍹)
その時(shí )、教員(yuán )室(🌯)との(💞)間(⏱)の戸(❕)が(🥏)が(👠)らりとあいて、(🍔)教頭(🐳)(tóu )の西山先(xiān )生(🥜)がはいって来(🛷)た。西(🌸)(xī(📤) )山先生(🕝)は、三(✋)角形の(📟)まぶたの奥に小(🎲)(xiǎo )さな(🖲)眼(🌷)をいつも鋭(duì )く光らせている先(🧗)生(🏕)(shē(👘)ng )だったが、この時(shí )はいやににこにこして(💩)いた。手に小(xiǎo )さな紙片を(🉑)もっていたが、それを(🔔)默って校長に渡(dù(⛰) )すと(👐)、すぐまた教(🤵)(jiā(🙏)o )員室の方(fāng )に(Ⓜ)ひきかえした。校長はその紙片を(👐)見(jiàn )て何度も(🛄)うなずいた。そして、そ(🔹)れをもみくちゃにして机の下(xià )の塵(👰)籠ちり(🐕)かごに(🚠)な(✔)げこむ(🥏)と、(🍹)今(📮)ま(🏘)でとはうって変っ(❄)た落ちつきぶりを見(📳)せ(🦈)、(💐)ゆ(💕)ったりと椅子に腰を(🚢)おろしながら言った。「そうむきになる(❤)ことはな(🎒)い。私(sī )はさっきも言(yán )ったとおり君らの気持(chí )には(😝)十分同情して(🕢)いるんだ。君ら(🥊)が血(🍆)を流(liú )して(🎛)書(😟)い(📝)たも(👭)のを(🍧)ま(🏆)る(🗓)でむだにするな(🌩)んて、第(💟)一、(🏘)人間としてそんなこ(🏚)とが出来(lái )るものではない(🔟)。幸い今(🆚)(jīn )日(🚮)は県(💾)庁に出掛る用事(🥜)も出(chū )来たし、知事(😽)閣(gé )下に直接(jiē )お目(mù )にかかれるかどうかはわからない(😀)が、学務課まで(🌰)に(👞)はこの願(🔢)(yuàn )書を(🕓)必ず(Ⓜ)出して(💭)おく(🆚)よ。それで、(🤷)今(jī(🎧)n )度は私(sī )の方(🛤)から(📎)君らに願っておきたいが(🌙)、どう(🚸)かみ(🐉)んなが落(🔷)ちつい(⤴)て教室(✋)に出るように(🤹)し(😄)てく(🏼)れたま(🐺)え。変にさわいだりし(🍫)て知(🌰)事(⚫)閣下(🕛)の面(🎗)(miàn )目をきず(⏹)つけるよう(👜)な(🐂)こと(🛏)になっては、(😘)何もかも(🏽)ぶち(🕟)こわしになるんだから。いいかね(🈁)。
「(📛)けん(🏼)かになりは(🚑)しない?」
(🌎)次(cì )郎(📝)は思(sī )わず(📯)立(🌷)ち(📳)どまっ(🏻)た(🚱)。馬(🎮)田と言葉を(😽)かわす(👞)の(🚳)が(🚴)、(📩)きょう(🐪)は(🐓)とくべつ(🌴)いやな気が(🔣)する(🐓)のだっ(🏫)た。しか(🌡)し、(💒)彼は(🔐)かくれる(🏂)気にはなれなか(🎯)った。かくれたりする(🔫)のは、相手が馬(🖤)(mǎ )田(tián )であるだけ(👚)に(👦)、よ(🛑)けい卑屈なよ(📤)うに思えたのである。
「毎(🏃)日そんなこ(👊)とが出来て? 千ちゃん(💗)、(🍅)きっと変に思うでしょう(🐷)。」
「すると(🎓)、(👲)馬田はこのままほっ(🍙)てお(🔓)くつもりですか。」
「い(🌆)やね、道江の(📟)ために、(🥂)男同士(shì )がけんかをはじ(🚝)めたりし(🐗)ちゃあ。」
「千(qiā(🌬)n )ちゃんの方を見張る(⬛)の? でも、(🤢)橋から先(🕠)はだめじ(🌽)ゃ(🌥)ない?(✌)」
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